本报讯（代益霞 范世君）为扎实推进书香校园建设，全面提升师生阅读素养，富顺县系统构建全员参与、全程贯穿、全域融合的校园阅读体系，推动阅读活动常态化、制度化、品牌化发展，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

系统谋划驱动阅读。建立“一校一品”书籍遴选、示范指导阅读技巧、多样态活动推广阅读、“定期+动态”督导评价等机制，分层分类驱动阅读，促进阅读与教育教学、学习实践深度融合，持续营造全员阅读、科学阅读、坚持阅读的读书氛围。

阵地打造浸润阅读。成立县级“领读团”“伴读队”，实行分片区包联指导，推动全县各学校标准化、特色化打造班级图书角、校园阅读长廊，优化阅读空间布局、丰富资源供给，让校园处处可读书、时时能读书。目前，打造省级读书活动“书香班级”2个，县域连续3年被评为全国教师读书优秀区域。

师生共创展示阅读。精心举办县级讲书人大赛、阅读达人秀等特色活动，健全校级遴选、县级选拔、省级推送的梯次培育机制，充分展现师生阅读风采与阅读素养提升成效，推动形成以读促学、以学促教、教学相长的良好局面。