本报讯（杨静）日前，以“读写教室：构建‘有爱’的语文学习新生态”为主题的“读写教室”基地校开放日活动在都江堰市友爱学校举办。

活动由成都市教育科学研究院、都江堰市教育局主办，旨在聚焦语文教学改革重点难点，紧扣读写分离、学生阅读兴趣不高、写作能力较弱、骨干教师理念转型较难等问题，探索“读写一体、以读促写、以写深悟”的教学路径。

此次活动跨区域联动，特邀浙江师范大学教师教育学院副教授王国均、浙江省骨干教师团队，成都市、都江堰市教研专家及小学语文骨干教师参与研讨，以课堂展示、专家讲座、沙龙研讨等方式，构建可落地、可复制、可推广的语文读写教学范式。

活动中，都江堰市友爱学校课程建设部副部长周敏作“读写教室”项目建设工作报告，全面介绍了学校以生为本、深耕语文教学改革的实践；来自浙江省金华市及都江堰市的骨干教师依次登台，紧扣读写融合核心，呈现了4堂高质量展示课；王国均带来“多阅读策略的扶放有度教学”专题讲座，系统阐释了预测、概括、推理、监控理解等阅读策略的教学逻辑与实操方法，为一线教师开展策略化阅读教学提供指导；与会骨干教师围绕“读写教室，语文骨干教师的思与行”展开研讨，交流实践经验、碰撞教学思想，分享一线探索中的心得与反思。

此次活动既是对“读写教室”建设成果的集中展示，也是区域语文教学改革的一次深度交流。活动充分发挥基地校的示范引领作用，推动先进教学理念落地课堂，形成可复制、可推广的教学模式。