在我的身边，有一位特别的朋友。他既是我的表哥，也是我形影不离的伙伴，我们几乎天天都待在一起。大家都亲切地叫他——“小书虫”。

他长得胖乎乎的，大大的脑袋里装满了智慧，一双眼睛亮得像星星，总是闪烁着求知的光芒。他对书的喜爱，简直到了痴迷的地步，瞧，就连吃早饭时，他也要把书摊在桌子上，一边喝粥，一边看得入神——仿佛书籍就是他最丰盛的精神早餐。

课间休息时，同学们像一群欢快的小鸟，在教室里追逐嬉戏，欢声笑语此起彼伏。可他却雷打不动地坐在座位上，手里紧紧攥着一本书，眼睛牢牢盯着书页，仿佛走进了一个只有他和文字的世界。周围的喧闹，像一阵风似的从他耳边轻轻拂过，他却浑然不觉，真正是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

有一次，我们一起去等姐姐放学。他熟练地从书包里掏出一本《红楼梦》，往地上一坐，瞬间就沉浸其中。只见他目不转睛，嘴唇微动，仿佛正和书中的人物悄悄对话。我在旁边叫了他好几声，他却像被书“粘”住了一样，毫无反应。直到姐姐走到他面前，轻轻拍了拍他的肩膀，他才如梦初醒，抬起头，脸上还带着几分意犹未尽的恍惚。

因为爱看书，他的脑袋就像一个知识宝库，什么都懂一些。课堂上，老师提出的难题，他总能从容应答，让大家佩服不已；写作文时，他更是文思如泉涌，那些优美的词句，就像活泼的小精灵，不断从他的笔尖跳跃出来。

这就是我的“小书虫”朋友。他对书的热爱，就像鱼儿离不开水、鸟儿眷恋天空。在他的影响下，我也渐渐爱上了阅读，一步步走进了那片广阔而迷人的书海。

峨眉山市第二小学校

四（1）班 张瑞

指导教师 高君祥

点评

作者抓住“小书虫”这个核心特点，多场景加神态描写使得人物形象十分鲜活。我们读着文字，仿佛也能看到这个捧着书全神贯注的小男孩，都被他爱读书的劲儿感染了。