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2026年第49期(总第4184期) 导报一版
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从“老古董”到“潮文化”,非遗传承成泸县校园一道独特文化风景——
文化自信在少年心中悄然生长
本报记者 何元凯 文/图
《教育导报》2026年第49期(总第4184期) 导报一版

3月20日,农历二月初二,泸县方洞镇第十一届“二月二龙抬头”民俗文化节现场,旌旗猎猎、鼓声震天。一条条气势磅礴的彩龙翻腾起舞,其中4条身形小巧的彩龙,由泸县方洞镇雨坛初级中学(以下简称“雨坛初中”)等4所中小学的少年们舞动。少年们气势虽不及长辈们雄浑,却配合默契,将彩龙舞得虎虎生风。

这是泸县“非遗进校园”的一个生动缩影。在素有“中国龙文化之乡”美誉的这片土地上,从国家级非遗“雨坛彩龙”“四川清音”,到省级非遗“得胜花灯”“百和莲枪”,一项项承载着乡土记忆的传统文化瑰宝,以崭新姿态走进校园,融入日常;一个个鲜活的传承故事在校园上演,文化自信在少年心中悄然生长。

深耕课堂,非遗有了“成长土壤”

参加完“二月二龙抬头”活动,雨坛初中学生胡发奎回到学校,在龙韵文化长廊向记者讲起他和雨坛彩龙的故事。“以前觉得舞龙只是凑热闹,直到学了龙文化校本课程,我才明白,看似简单的动作中,藏着家乡的文化密码。”胡发奎说,学校开设龙文化校本课程,非遗传承人进校授课,从雨坛彩龙的历史渊源、彩龙制作,到舞龙技艺,一步步引导他们走进彩龙的文化世界。

雨坛初中校长张瑜表示,学校不仅开发校本课程,更让非遗融入日常教学。语文课上,学生诵读与龙相关的诗词;美术课上,绘制彩龙图案;体育课上,将舞龙步法纳入特色体能训练。如今,学校85[%]的学生能讲述雨坛彩龙的历史,70[%]的学生掌握基础舞龙技艺,非遗传承在校园已成为一道独特的文化风景。

在泸县百和镇学校,百和莲枪的传承故事同样动人。70岁的百和莲枪传承人楚泽甫自幼学习莲枪舞,还对百和莲枪进行了改良。然而,受流行文化冲击,年轻人对百和莲枪的了解日益减少。2012年,楚泽甫主动联系学校,希望能走进校园,教孩子们学习百和莲枪。学校领导十分欣喜,双方一拍即合。为此,学校推出“四走进”课程保障机制,让百和莲枪走进特色课堂、走进系列活动、走进大课间、走进社区家庭。

记者来到该校时,恰逢大课间,全校师生在操场上齐跳莲枪舞,动作刚劲有力又不失灵动。“莲枪舞运动量大,既能传承文化,又能锻炼身体。”一曲跳完,八年级学生唐帆满脸汗珠,他说自己就是在大课间爱上莲枪的。

从校本课程的系统教学,到兴趣社团的精准培育,再到学科与大课间的有机融入,体系化传承,让非遗从“小众技艺”变成校园日常,让每一名学生都能触摸非遗温度、感受文化根脉。

守正创新,让老技艺焕发新朝气

非遗传承,既要守正,也要创新。泸县各校在传承核心技艺、文化内核的前提下,也在不断融入时代元素、创新表现形式,为非遗注入时代气息与校园活力,让老技艺贴近少年心,让传统文化紧跟新时代步伐。

泸县得胜镇学校将省级非遗得胜花灯玩出了新花样。这项集歌、舞、乐于一体的民间艺术,原本道具样式朴素,多以普通蒲扇与简易花灯为主。美术教师张倩带领学生创新,把传统蒲扇改成手绘团扇或折扇,用环保材料制作各式花灯;与拓印、剪纸艺术结合,在道具上融入现代审美元素,绘制家乡风物、节气图案等。“既创新传承非遗文脉,又让美术课更有特色、有底蕴、有趣味。”张倩说。

在雨坛初中,雨坛彩龙也焕发了新风采。以往,雨坛彩龙的龙衣主要依靠手绘制作,学校专门开设刺绣兴趣班,创新性地把传统刺绣融入彩龙制作中,让学生亲手为小龙绣制鳞甲、祥云与花纹,绣出来的龙衣更加精美。

这样的非遗创新实践,在泸县各校园里比比皆是。有的学校将非遗与体育教学相结合,把非遗元素融入大课间活动;有的学校以非遗为灵感,设计出抱枕、书签、冰箱贴等文创产品,深受师生喜爱;有的学校将传统曲目填入时代新词,让古老旋律焕发新活力;还有的学校借助 AI技术、短视频等形式,记录非遗传承的每一个瞬间……师生用现代语言讲述古老非遗故事,让非遗告别“老古董”的刻板印象,变成学生愿意学、主动传的“潮文化”。

以文育人,让乡韵文脉传远方

“文化自信不是靠说教得来的,要有文化自信,先要有对本土文化的理解和认同。”泸县第五中学党委副书记唐强道出了非遗进校园的初心。2017年以来,学校先后将雨坛彩龙、玄滩狮舞、玄滩薅秧歌、玄滩快板等本土非遗引入校园,形成课程育人、活动育人、文化育人的常态化局面。

初三学生王浩宇自加入学校快板社团后,便与年过七旬的玄滩快板传承人罗在云成为忘年之交。今年春节期间,他跟随罗在云走进泸县玉蟾山景区演出。他说,自己以前性格内向,当众讲话时常磕巴,如今不仅能从容登台表演快板,还能自如地与观众互动。“优秀传统文化滋养心灵,也让我们成为更好的自己。”王浩宇感慨道。

高二学生温锐则向记者讲起了玄滩薅秧歌的历史。他以前对乡土艺术并不感兴趣,入校学习后才懂得,薅秧歌这类传统艺术根植田间生产生活,其流变与发展,也映照出地方社会的时代变迁,由此渐渐萌生对本土非遗的喜爱。“我校有一位学长,进入大学后凭借薅秧歌斩获歌唱比赛一等奖。将来我步入大学,也要以学长为榜样,把家乡非遗之声传播到更远的地方。”温锐说。

同样立志要把家乡声音传出去的,还有泸县实验学校的学生李梓琪。与四川清音相伴的5年,她不仅学会了一门技艺,更收获了成长。曾经内向腼腆的她,如今变得大方自信,并多次代表学校外出展演,成为“小小文化传播使者”。“让更多人爱上优美的四川清音,我倍感自豪。这是属于我们家乡的声音,我会一直坚持传承下去。”李梓琪说。