【开栏语】

孩子们脑中总有许许多多奇怪的“小问号”，这些看似天马行空的“胡思乱想”，其实是孩子对成长最本能的好奇——每一个发问背后，都是他们对“长大”这件事最真诚的探索。

“闪闪的问号”栏目小主持人“小问同学”将精选孩子们形形色色的成长提问，邀请老师和家长们回应心声，陪伴每一个正在长大的小孩，找到属于自己的答案。

老师，我最近很认真，虽然和“学霸”比起来确实没有那么优秀，可是我也尽了自己最大的努力，你为什么不能给我的作业也打一个“ A”呢？是不是不喜欢我呀？

困惑的小问同学

没有“A”你也是“棒小孩”！

“小问同学”你好！其实从你问出这些话开始，老师就已经在心里为你竖起大拇指了——你不仅在努力做好自己，还能勇敢表达自己的感受，这本身就是特别棒的事呀！

先回答你的第二个问题：老师怎么会不喜欢你呢？你认真写作业的样子，上课专注听讲的眼神，还有遇到难题时皱着眉头思考的模样，老师都看在眼里呢，也明确表扬过你呀！记住哦，老师对学生的喜欢，不是因为他的作业得了“A”，而是因为他一直在努力做更好的自己，这一点比任何“评级”都重要。

再说说为什么没给你打“A”。其实老师给作业打分，从来不是拿谁和“学霸”比。每个人的“最好”本来就不一样，老师的评价标准里，有“和自己比”的进步分，也有“知识点掌握”的达标分。比如你的作业，字迹比之前工整了很多，这是“进步分”，老师在本子上画了★；但有几个生字的笔顺还不太对，这是需要再巩固的地方，所以这次是“ B+”。这个等级就像地图上的“路标”，告诉你“这里再往前走一小步，就能更棒了”。

那怎么做才能得到老师更多的表扬呢？其实你已经在做了——认真对待每一次作业，就是对自己最大的负责，也是老师最看重的品质。如果非要加一点小建议的话，可以试试这样做：比如写完作业后，自己先对照课本检查一遍，像“小老师”一样给自己批改；如果遇到不会的地方，随时来问老师，咱们一起把它弄明白。就算暂时没拿到“A”也没关系，因为“努力的过程”比“一个等级”更值得被记住。

最后，老师想跟你约定一件事：以后每次做完作业，我们都先找3个“自己做得好的地方”，比如“今天我写的字特别好看”“这道题我一次就做对了”，然后再找一个“下次可以进步的地方”。这样一来，你会慢慢发现，自己每天都在靠近“更好的自己”。

你发现了吗，老师的认可有时候是藏在眼神和动作里的。现在感觉好一点了吗？走，咱们一起去翻阅你的作业本，一起找找那些闪光的地方好不好？

成都市武侯区教科院附属小学

语文教师 梁慧杰