本报讯（记者 葛仁鑫）“在这里，你代表一个‘国家’；在这里，你影响一个‘世界’。”近日，成都市首届（2026）中学生模拟联合国大会举行，逾300名师生代表齐聚一堂，在为期两天的活动中当起“外交官”，围绕四大全球议题展开激烈辩论与深入磋商。

本次活动由成都市教育局主办、成都市教育对外交流中心承办、成都石室中学（北湖校区）协办，是成都市首次面向全市中学生举行的模拟联合国大会，也是成都中外人文交流教育实验区建设中推进国际理解教育的一次生动实践。

大会共设立4个委员会，涵盖历史、安全、文化、数字等维度。其中，历史特殊委员会（中文）议题为“2004年苏丹局势”，学生代表们重返“历史现场”，围绕人道主义干预与主权原则展开辩论；联合国安全理事会（中文）议题为“1974年塞浦路斯危机”，探讨民族冲突、领土完整与联合国维和机制的边界；联合国教科文组织（ UNESCO，英文）议题为“全球文化融合中保护语言多样性”，从文化权利视角探寻多语世界的共存之道；妇女地位委员会（ CSW，英文）议题为“应对技术助长的侵害挑战”，直面数字时代的潜在风险，为构建安全、包容的网络空间贡献青年方案。

两天会期，累计近12小时的辩论、磋商与文件撰写，学生们查阅资料、撰写立场文件、组建联盟、提出决议草案，在观点碰撞中学会倾听、妥协与担当。

此次模拟联合国大会不只是一次活动，更是一堂生动的国际理解教育现场课。通过扮演不同国家的外交官，学生们需要换位思考、理解多元立场、“寻求最大公约数”——这正是国际理解教育的核心内涵：增进对不同文化背景和价值体系的理解，培养跨文化沟通与合作能力。

大会还专门为带队教师设置了平行论坛，多位一线指导教师围绕“中学模联社团高质量发展”开展圆桌论坛。通过“学生参会+教师赋能”的双线模式，推动国际理解教育在课堂内外落地生根。

据悉，作为全国首个中外人文交流教育实验区，近年来，成都持续推进国际理解教育课程建设、中外友好学校结对、多语种人才培养、教师专业研修等重点工作。本次模拟联合国大会的举办，正是这些实践成果的一次集中展示，也是以学生活动反哺实验区建设的创新探索。