在传统家庭分工中，照料孩子、处理家务常被视作母亲的职责，父亲更多承担打拼事业、赚钱养家的任务，由此容易在家庭教育中缺位。事实上，父亲角色对孩子的成长至关重要，不少成长问题的产生，都与父亲参与不足、情感支持不够密切相关。

为什么父亲的陪伴不可或缺？父亲如何引领孩子的精神成长？夫妻间怎样实现角色互补，让爱不缺位？近日，在成都市家长学校2026年家庭教育指导能力提升联合教研第5期活动中，成都市家长学校总校特聘专家王永华围绕“父亲的三堂必修课”展开分享，为父亲有效参与家庭教育指明路径。

父亲是孩子精神世界的引领者

“家是人生的第一所学校。家庭教育涉及很多方面，最重要的是教会孩子如何做人。”王永华认为，良好的家庭教育为孩子筑建精神根基。她结合中华传统文化里“天、地、人三才，人在其中”的框架，解读家庭角色与亲子关系，指出父母角色互补、共同参与，孩子才能在稳定的家庭关系中构建完整的精神世界。

“很多家长把教育的重心放在成绩与分数上，忽略了更重要的精神世界塑造。”何为精神世界？王永华解释，“精神世界”就是一个人与自我、与他人、与世界相处的底层逻辑，主要包含心理、伦理、信仰三大核心要素，而父亲也是孩子精神世界的“建筑师”。对比父母角色，母亲带给孩子“回家的心安”，父亲则赋予孩子“向外走的心安”，有父亲在身后托举，孩子会更有底气和勇气去探索世界。

王永华用一棵“树”作比喻，阐述父亲对孩子人格发展的影响：“树根”对应心理层面，解决“我与自己”的生命力问题，父亲的陪伴与教导，有助于孩子发展抗挫力、自我认同、情绪调节等能力；“树干”对应伦理层面，解决“我与他人”的社会性问题，孩子能从父亲身上习得操守与规矩，学会为人处世；“树冠”对应信仰层面，解决“我与世界”的方向感问题，父亲的精神引领，帮助孩子树立正确的价值取向，找到自己的人生追求，涵养自强不息的品质。

现实中，不少孩子考入大学后蹉跎光阴，根源就在于内在缺少志向，只把“考学”当作唯一目标，人生失去后续方向。王永华谈到，内心充盈的孩子，面对外界压力与挫折不容易被击垮；若是精神世界空虚，遭遇一点风雨就容易一蹶不振。

她总结，父亲的言行状态，会潜移默化地塑造孩子的精神内核：父亲身上的担当，滋养孩子人格的尽责性，孕育勤奋、自律的品质；父亲的慈爱宽厚，滋养孩子的包容性，教会孩子与人为善、常怀感恩；父亲面对生活的探索状态，影响孩子解决问题的能力与创造力。

三个关键词：担当、慈爱、奋斗

明白了父亲对孩子的深层影响，更要落实到日常行动中。王永华将父亲参与家庭教育的核心概括为三个关键词：担当、慈爱、奋斗，担当是骨，慈爱是血，奋斗是魂。

“谈到担当，最常见的误解，就是把‘拼命赚钱’等同于扛起家庭全部责任。”王永华表示，担当不是包揽一切，而是遇事向内审视，承担属于自己的那一份责任，共建幸福家庭。夫妻发生争执时，先反思“我哪里没做好”，而不是翻旧账、找借口；答应孩子的事没能做到，就坦然承认、积极弥补，避免给孩子做出负面示范。

王永华认为，父亲主动扛起责任，不仅能让家庭更加和睦，孩子也会变得勤奋、自律。践行担当，核心是秉持“我家的幸福，我首先有责任”的理念。

“孩子眼睛看见的，远远多于耳朵听到的。和担当一样，慈爱的重点也在于身教为先，好好表达爱。”王永华指出，不少父亲内心深爱孩子，言语上却总盯着孩子的缺点，习惯性批评指责。她提醒，父亲要敢于把爱说出口，孩子最期待听到的，是父亲发自内心的欣赏。比如，每天放学路上，帮孩子总结一个“今日闪光点”，给予真诚的肯定。孩子自己背好书包、主动向老师问好，虽然是小事，但都值得被看见。长期被肯定、被鼓励，孩子的自我价值感会大大提升。

王永华提到，在孩子的不同成长阶段，父亲的角色重心也会随之变化：孩子0—6岁，父亲要当好“守护者”；6—12岁，父亲要做好“榜样”和“教练”；12—18岁，父亲要成为孩子迷茫时的“顾问”。陪伴的关键不在于时长，而在于质量，要用具体的行动传递父爱。

父亲向上的精神状态，是孩子内在方向感的来源。王永华认为，如果孩子缺少内驱力、目标感，一个重要原因就是很少看见父辈对生活、理想的追求，缺少榜样引领。传递奋斗精神，父亲不必空谈远大理想，只需将对生活的思考、对事业的追求自然融入日常家庭对话。严于律己、保持奋斗，把追逐理想的努力身体力行展示给孩子看，自然能在孩子心中种下为理想拼搏的种子。

父亲缺位时，家庭如何“补位”？

现实里，不少家庭面临父亲陪伴不足的困境：有的父亲常年在外打拼，一家人聚少离多；有的父亲教育理念存在偏差，把育儿责任全部推给妻子，长期缺席孩子的成长；还有一些单亲家庭，客观缺少父亲角色。王永华认为，父亲缺位并非无解，补救的关键在于家庭用恰当的方式补足孩子成长需要的精神滋养。对于理念有待提升的父亲，也不要简单地贴上“没用”“不上心”的标签，多理解父亲的辛苦，用看见与支持推动他做出改变。

“父亲的缺位，往往不是不爱，而是源于迷茫：有的不知道怎么参与育儿，有的长期得不到肯定，慢慢变得疏离、冷漠。”王永华说，遇到这种情况，家人不要急于指责，先看见，再支持。看见他行为背后的付出与爱意——很多父亲不擅长语言表达，习惯默默承担，这份付出容易被忽略；再给予尊重和肯定，支持他用适合自己的方式参与家庭教育。少一些否定与贬低，多一分尊重与肯定，更能激发父亲投入育儿的意愿。夫妻彼此尊重、家庭和睦，就是送给孩子最好的礼物。

王永华建议，母亲可以做家庭里“爱的翻译官”。面对不善表达的父亲，母亲可以正向、客观地向孩子解读父亲的行为，维护父亲在孩子心中的形象。即便父亲陪伴的时间有限，也可以多和孩子讲述父亲身上的闪光点，以及他背后的付出。例如，父亲因加班缺席家长会，母亲可以告诉孩子：“爸爸虽然忙，但一直惦记你，努力工作也是他爱你的一种方式。”引导孩子看见父亲的价值，不只盯着陪伴的缺失。切忌在孩子面前宣泄夫妻矛盾，把成人情绪转嫁到孩子身上。

如果母亲独自承担育儿重担，首先要接纳自己的局限，不必强求事事完美。王永华强调，补位不等于替代，而是让爱换一种方式抵达。在给予孩子关爱的同时，传递果敢、担当的力量，同样可以培养孩子的责任感和勇气。

与此同时，母亲可以帮孩子寻找身边可靠的男性榜样。老师、亲友，或是文学、影视作品中的男性形象，都可以成为孩子观察、模仿的对象，补足孩子看待、理解世界的男性视角。“榜样不必完美，关键是让孩子看见正向的力量，支撑他长成顶天立地的人。”王永华说。