10月的川西，大渡河依旧湍急，泸定桥上，游人举着手机拍摄13根铁索；不远处的泸定中学教室里，大屏幕亮起，成都市第七中学的课程准时开讲，两地学生同时提笔记录。

当年，13根铁索把两岸天险相连，红军凭着钢铁般的意志走向胜利；今天，一条“云链”把相隔数百公里的两间教室相连，两地学子同享优质资源，传承红色基因。

今年，习近平总书记就基础教育工作作出重要指示，强调要适应人民群众新期盼，推进基础教育扩优提质，牢牢守住教育公平底线。

近年来，四川持续推动基础教育优质资源下沉和远程共享，着力打造“天府云教”远程共享体系，2025年、2026年连续两年将其写入政府工作报告，并纳入省政府民生实事项目重点推进。如今，按照“省级统筹、市县协同、校际联动”思路，四川组建起35个教学联盟，遴选60所领军学校、118所引领学校作为“主播学校”持续输出优质资源，覆盖全省882个义务教育学区和817所普通高中，实现全省中小学全覆盖，走出一条教育优质均衡的“新长征路”。

重点“突围”，让好资源“翻山越岭”

“你从这幅《清明上河图》上发现了什么？”“画上人物有几百个，来自三百六十行！”前不久，在一堂展示课上，四川省教育科学研究院附属实验小学教师徐畅抛出问题，而回答她的，是100多公里外雅安市雨城区光华小学的学生，同一堂课上，还有石棉县希望小学的孩子。借助网络直播技术，三地师生实时互动。

一堂课从成都平原延伸到大渡河峡谷，这样的场景，如今在四川已是常态，而这背后，却是这片土地的“非常态”。

四川地貌类型多样，90年前，红军正是在这样的山河间，辗转跋涉，留下了艰苦卓绝的长征足迹。

90年后，这片土地依然给基础教育带来不小的挑战：学校分散、师资不均，区域、城乡、学校之间存在客观差距。如何破局？四川将教育数字化建设作为突围的重点。

2019年，四川开通全公益的优质课堂直录播平台“四川云教”，将省内优质学校与民族地区、偏远薄弱地区学校链接成远程教育联盟；2025年，四川基础教育“网链共享计划”启动，将全省所有普通高中和义务教育学区“结链成网”。近期，四川将两者统一命名为“天府云教”。

在这样一个从重点连接到全面覆盖的过程中，四川持续投入资金，改善全省校园网络基础设施和终端设备，不断夯实远程教学的硬件基础，为资源“翻山越岭”打通了“路”。

如今，“天府云教”（原“四川云教”）、四川省中小学智慧教育平台、四川省教育大数据平台等平台持续优化升级、互联互通，优质课程随时可直播、可点播，惠及师生1000余万人。

“路”通了，资源如何跟上？

对此，四川组织优秀教师打造精品课程，推进1.5万节标准示范课资源建设，链入国家和省智慧教育平台“名师优课”，实现全学科覆盖，还有高校专家学者参与资源内容审核和教学策略设计，多方专业力量共同推动优质课程资源分层分类传递到网点学校。

组团“作战”，让好经验“开枝散叶”

赤水河从古蔺县太平镇流过，90多年前，红军四渡赤水，曾在这里的渡口跨河往返、声东击西。

大山还是那些大山，新的教育故事却在不断涌现。用圆规怎么画出直线？在古蔺县第二小学校，数学教师丁名铭在新教材教学中遇到这个难题，此前教材从未涉及相关内容，让她一时无从下手。

困惑之际，她点开了领军学校成都市茶店子小学校的共享课例，研究打磨后，不仅顺利为学生讲清了知识点，还把经验分享给了其他乡村学校。“通过共享机制，省级名师能为我们答疑解惑，我们也可以给其他老师分享经验。”丁名铭说。

这样的案例在四川还有很多。远程共享并不只是简单的直播课、录播课，依托“天府云教”平台，四川35个教学联盟构建联动共享机制，实现全方位、深层次教育资源互通共融，让好的教育教学经验也随着资源的流动而“开枝散叶”。

其中，各校书记、校长共同研讨办学治校理念方法，共享先进办学经验，实现治理共研；联盟教师通过线上直播、线下结对、互动教研、集体备课等方式开展常态化联合教研，实现教研共促；师生依托直录播课堂、资源平台、国家和省智慧教育平台，共享优质课程、课件、习题等教学资源，实现资源共享；联盟间常态化开展教师跟岗培训、结对交流，打破地域、校际壁垒，实现师资共育。

井研县马踏小学是该县规模最大的农村小学，也是“天府云教”体系下最末端的学校，学校从“天府云教”中借力，不仅补齐了以往薄弱学科的教学短板，还结合乡镇办学实际深耕课堂、自主创生特色课程资源，把学校的艺体教育做成特色。“大家视野更开阔，理念更新，对学校未来发展更有信心！”该校校长潘富胜欣喜地说。

AI赋能，让好工具“武装到人”

今年秋季新学期，四川的老师们迎来一位“新同事”——“四川AI助教”。

折多河畔，甘孜州康定中学校的一堂英语课上，教师龚豪轻点屏幕，电子教材“开口”领读，学生逐句跟读，课上还不时穿插一些平台生成的小游戏，让英语课堂活力满满。在“四川AI助教”试用期间，龚豪就开始系统探索，如今他常常在各类培训中为其他老师分享经验，“课前生成课件，课中激活课堂，课后储存资源，这位‘智能’同事给了我们很大的助力。”

今年9月，四川正式上线“四川AI助教”，面向全省中小学教师免费开放使用，进一步运用人工智能等数智技术为教师减负增效、为教育提质赋能。该平台设置AI教学空间、AI课堂分析、智能体广场等板块，能够满足智能备授课、AI课堂分析等教学教研全场景需求。

工具有了，如何让老师会用？对此，四川构建覆盖省市县校四级的教师AI培训体系，逐级开展全员轮训，其中依托省智慧教育平台开设培训专区，提供32学时的通识课程，每月还有一线专家名师进行“AI助教天府大讲堂”在线讲座。

在这样的背景下，学AI、用AI的热潮在四川各地各校兴起。在彝海结盟发生地冕宁县， AI赋能成为各校教研的热点；在通江县，人工智能专题培训让老师们更新了理念。通江县涪阳中学教师陈波已经50多岁了，在一次培训后当即给徒弟发送语音：“赶紧教我使用‘AI班级管家’，老教师也不能落伍！”

90年前，红军在松潘县川主寺镇一带穿过草地北上，今天，红军长征纪念碑（总碑）矗立在那里。碑园之侧，雪山草地犹在，这条路，当年靠一双双草鞋来丈量，而如今，优质教育资源抵达的方式，变成了一朵“云”、一块屏。

变的是方式，不变的是方向和初心，教育优质均衡的“新长征”，还将一程又一程。