金堂县

智力支持理塘县教育

本报讯（叶强平）日前，金堂县与理塘县签订了《金堂县教育局—理塘县教育体育局教育对口帮扶工作框架协议》，就下步实施智力帮扶、教育助学、教学提升、资金硬件资助等方面达成了共识。

按照协议，金堂县将以智力支持为主、以硬件资助为辅，通过实施教育助学工程、智力帮扶工程、教学提升工程，推进理塘教育教学改革。未来5年，金堂县教育局将每年选派3名干部教师赴理塘县支教，为理塘县组织1期骨干教师培训等，并分别接收理塘县的20名初中生和20名高中生到金堂县直属初中和高中学校免费就读。同时，每年将邀请理塘县的校（园）长参加金堂县教育系统的暑期干部培训，邀请理塘县教师参与金堂县教育科研课题研究等。

金堂县教育局工作组还先后到理塘县第四完全小学等学校开展考察调研工作，组织语文、数学骨干教师为理塘教师上示范课，并就教育管理及教学改革等工作进行交流。

东兴区

治理教育乱收费 规范办学行为

本报讯（张桂蓉）近来，内江市东兴区教育局针对信访反映、投诉事项较多的教育收费问题，局纪委牵头，实施多项举措规范中小学收费行为。

该区督促学校严格按发改局收费文件进行收费，严禁违规向学生收取任何费用；坚持收费公示制度，收费项目、标准张贴在学校公示墙等醒目位置，让学生及家长明白交费；区教育局成立了2个检查组，于2016年春季、秋季学期对教育收费工作进行专项督察，对收费工作中存在的问题及时提出，并责令及时整改，杜绝乱收费行为发生；强化信访举报，区教育局面向社会公布了举报电话，凡有群众反映和举报，局纪委将组织人员及时进行认真调查核实。截至目前，共收到收费方面的信访反映17起，核实17起，通过调查确有不规范收费和乱收费行为的在全区通报，并约谈其主要负责人。

华蓥市

“三包”让贫困生安心上学

本报讯（卿明统）今年以来，华蓥市围绕“三包”责任制推进教育扶贫工作，确保不让一个贫困学生因贫失学。

该市坚持干部包校，建立机关干部联系学校制度，在市教科体局机关干部中落实专门联系学校人员72名和专职经办人员3名，具体负责上情下达、下情上报及日常事务；坚持学校包村，建立学校联系行政村制度，每个学校联系3—8个村，负责村辖区内所有建档立卡贫困家庭贫困学生统计、核实、资金发放；坚持老师包生，建立贫困中小学生、幼儿“一对一”结对帮扶制度，为每位贫困学生安排一名老师，定期家访、开展学业辅导、心理咨询、人文关怀等，让贫困学生安心上学。

目前，该市1561名建档立卡贫困家庭学生所享受的资助项目及资助金均已全部发放到学生手中，这些学生均有优秀教师开展“一对一”帮扶。

资中县

“四抓四促”提升教师素质

本报讯（曾勇）近来，资中县通过一系列行之有效的措施，提升教师素质。该县首先抓数量，促学科均衡，每年新增教师编制200—400名，90%以上的新教师补充到农村缺编及学科紧缺学校；二抓培训，促能力提升，“国培计划”省、市、县级乡村教师培训团队项目181名，送教下乡方式培训农村教师2000余名，与内江师范学院合作建立数学教师教育创新实验区，培训教师200余名；三抓交流，促资源共享，探索区域支教方式，村小教师到完小、中心学校，完小教师到中心学校挂岗交流，开展“片区教研”交流，全县中小学分为11个教研片区，每个片区4－5所学校组成合作研究共同体；四抓骨干，促引领示范，组建内江市首个省级名师工作室，实施“实用人才青蓝计划”，结成帮带对子20对，培养提高实用人才45名。

利州区

微型学校联盟推进“静心阅读”工作

本报讯（李瑞玲）近日，广元市利州区微型学校联盟“静心阅读”工作推进会召开。会上，“静心阅读”工作主要负责人——利州区井田小学副校长魏仁银对前期工作进行了总结。各联盟学校阅读工作主要负责人分享了本校阅读工作中出现的问题、解决的办法以及收到的效果。随后，“心自在”阅读项目学校嘉陵小学、宝轮一小的老师分享了自己的阅读教学经验，给各联盟学校带来了经验。会后，微型学校联盟14所学校将“流动书屋”的书籍统一交回清点并完成了书屋的流转。