本报讯（蒋周）四川长江职业学院结合现代企业对职业素养应用层面的用人需求，构建了课程育人—实践育人—文化育人“三维一体”的职业素养育人模式，着力破除企业需求与学校培养之间的壁垒，增强了学生职业适应性，打通了学生从学校到职场的“最后一公里”。

激发内生动力，构建“一院一品”职业素养课程体系。结合企业、岗位对员工职业素养的要求，校企共同开发了线上线下结合的职业素养课程，组建了校企人员共同参与的教学团队。课程内容共分为五个篇章，覆盖高职学生3年的学习、实训和实习的整个过程。采用项目式、情景式、案例式多种教学方法。

聚焦文化铸魂，构建职业素养第二课堂辅助活动体系。以“三全育人”为引领，落实校企双主体责任，以学生管理企业化、文化活动企业化，思政教育企业化“三化建设”为主要内容，携手企业共同组织开展“企业文化特色班”建设，通过模拟管理、模拟考核等内容培养学生职业文化，提高职业适应性。

锻造“职素”能力，构建职业素养校企协同训练体系。在校内，开设了“文明养成，我在行动”21天好习惯养成打卡计划。除此之外，还开展了新生岗位认知教育、企业文化大讲堂等多个形式各异、内容涵盖广泛的职业素养活动。校外岗位体验，校内行为培养，构建了全方位的职业素养校企协同训练体系。