为帮助家长增强亲子沟通和家庭教育能力，《教育导报·家教周刊》联合新华文轩“优学优教”公众号推出“父母‘家’油站”栏目，邀请家庭教育专家、名师名校长做客访谈，对家庭教育中的“疑难杂症”进行解答，帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握实用的家庭教育技能。

本期专家

成都市第四十中学校党总支书记、执行校长，四川省卫健委精神（心理）卫生危机干预专家 杨伟

孩子不爱学习，根源在哪里？

孩子不爱学习，主要有三方面的原因：一是学习缺乏乐趣，参与过程中的获得感比较弱，没办法从学习中获得自我价值和认同体验。同时，很多家长把学习当成孩子通向成功，获取资源的工具。教育的工具化必然会带来学习的功利化，在功利化的感受下，孩子很容易有挫败感，这样一来，学习就进入了一个不良循环，所以，他无法感受到学习本身的美和乐趣。

第二个原因，学生在学习过程中，往往会陷入和别人横向对比来确认自己是否学得好的状态，缺少对自己的长远的规划。

第三个原因，家长往往会选择测试前后、开学前后和期末前后等时间点和孩子谈话，让孩子会造成一种误解，父母只关心我的学习成绩，而没有关心到我这个人，这样一来，孩子在学习过程中的一些体验被忽略掉，所以他的学习兴趣和学习内驱力就会打折扣。

培养孩子的学习兴趣，父母可以怎么做？

我们要培养孩子的好奇心，因为好奇心约等于求知欲。怎样去培养孩子的好奇心呢？家长可以注意这几个方面：一是重视孩子的全面发展，特别是人际交往，因为与人交往思想才能打得开，观念才能多元化；二是增长孩子的见识，多去体验不同场景的学习、生活；三是多参加社会实践，帮助孩子拓展他的能力和视野边界。

这样一来，孩子有比较丰富的兴趣爱好，他就更愿意去用一种好奇的眼光去审视这个世界，从而增加他的探索欲，有了探索欲，好奇心就有了，有了好奇心，学习的乐趣才能够真正得到激发。

日常生活中，父母可以跟孩子分享人生的励志故事，然后帮助孩子找到他过去成长经历中，做得比较好的那些方面，进而激励孩子对学习的向往。最重要的是让孩子理解到学习的本质是什么？从脑科学的角度来讲，学习的本质就像是我们每天吃饭睡觉呼吸一样，是一件自然而然的身体行为。因为脑科学研究表明，学习行为的发生是从胚胎开始的，从这个角度来讲，其实学习就是我们身体的一部分。每天睁开眼睛，学习行为就应该成为我们生命的一部分。当孩子理解到这个本质以后，他就不排斥学习了。

如何让孩子正确认识学习的意义？

作为学生而言，要正确认识、看待学习这件事情。其实每个人都有想把自己建设好，发展好的内驱力。因为每个人都希望得到他人的认同，也希望通过自己的努力，获得成功与成就，这是对自我的一种肯定，也是青少年自我成长过程中建立自主感、自我统一性非常重要的契机。

作为老师和家长而言，要思考怎么把对孩子的期望或者要求，转换成孩子自身的需求。同时，孩子也要认识到，原来我的人生发展，是要我自己对它负责。假如没有任何人对我提出任何要求，我需不需要学习？当他深刻明白这一点以后，他会发现，原来学习行为就是一个人成长过程中不可或缺的一种能力，甚至是最重要的一种品质，那我就应该把这种品质建立好。

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