本报讯（王强）近年来，西充县以深化基础教育课程改革为契机，以校园文化建设为引领，以课堂教学改革为突破口，努力探寻县域特色品牌学校建设的路径、方法和模式，着力打造“自主·快乐教育”县域特色品牌。

高站位谋划，全力打造校园文化。坚持以立德树人为根本，深入挖掘学校文化育人潜力，构建特色校园文化体系。制订出台《西充县校园文化建设实施方案》，规划和引导学校走个性化、特色化、品牌化的内涵发展之路，全力打造“自主·快乐教育”校园文化品牌，努力做到“一校一文化”“一校一品牌”，形成了“阳光文化”“和美文化”“君子文化”“惜字文化”等43个校园文化品牌。

高品质引领，着力构建高效课堂。西充县深入推广以“快乐课堂教学、学生自主管理、促进学生个性化成长”为内核的“自主·快乐教育”课堂教学模式。该县通过“三名工程”示范引领，常态开展送教下乡、名师辅导、结对帮扶、联合教研等城乡互动活动；开设“百科讲堂”，大力开展校长论坛、班主任论坛、青年教师论坛等专题研讨活动；围绕“自主·快乐教育”省级和市级立项课题，定期开展快乐课堂“教学开放日”和特色课程“展示月”活动。

高标准要求，倾力开发校本课程。依据发展目标、内容体系、实施路径、总结评价的课程范式对校本课程进行顶层设计，将活动序列化、体系化、课程化，形成“一核二翼”的“自主·快乐教育”校本课程体系。“一核”，即以落实立德树人根本任务为核心，是构建校本课程体系的立足点；“两翼”，即以自主发展和快乐体验为形式，是落实育人目标的重要载体。根据学校实际和教师特长，结合学生兴趣爱好，深入挖掘本土特色教育资源，将学生发展核心素养元素融入其中，构建深受孩子们喜欢的、各具特色的校本课程。