在蓝天中自由翱翔，是不少人儿时的梦想，然而要成为一名合格的飞行员，却要经受一番历练。对很多飞行学员来说，不少专业课程和训练都令人望而生畏，对于中国民用航空飞行学院教师张焕的学生来说，即使专业名词再生涩费解、领航概念再抽象难懂，张焕也能将其讲得生动有趣且容易理解。
张焕所授课程叫作空中领航，是飞行技术专业的核心课程。从教38年来，张焕以其生动的教学风格，成为学生眼中“零差评”的“领航战神”。在他的悉心培育下，一届届学生心中蓝天梦的种子发芽、生长，在全国乃至世界各地的蓝天上开花结果。
课堂上，张焕细心为学生讲解。
“特别喜欢教学”
新学期伊始，在中国民用航空飞行学院第八阶梯教室里，张焕在不借助话筒的情况下，开始了他95分钟的授课。在这间拥有198个座位的大教室里，他全程走动着，时而用手比画，时而走下讲台和学生互动，时而拿笔板书。谁也看不出，这位神采奕奕的老师距离退休仅有一年的时间。
为何不用话筒？张焕用一口重庆方言幽默地回答说：“我从小中气就嘿（很）足，还参加过合唱团，知道啷个（怎么）发音不费嗓，应该说是老天赏饭吃哈！”笑过之余，他又目光炯炯地说：“话筒会束缚住我，影响我的发挥。”
张焕自信地表示，哪怕从上午第一节讲到下午最后一节课，他也能在下课后哼着歌走回办公室，精神充沛的原因是他“特别喜欢教学”。
很难想象，教师其实是张焕从小排斥的职业。曾经，学习成绩优异的他考进大学，走入了民航领域。大学毕业时，张焕选择到学校当飞行教员。原本以为自己从事的是与传统教师不一样的工作，但刚工作不久，因为多种原因，张焕便转为理论教学老师，加入航行系，教授空中领航课程。
张焕直言，自己经历了从最初的排斥到被动地接受，再到后来深深地热爱这样一个过程。而其中不变的，是他的较真。
一开始，面对空中领航知识的欠缺，张焕在正式授课前开启了集训式的自学，在不到一个月的时间里学完了整本教材。然而初上讲台他还是会紧张，甚至突然忘记要讲的内容。这让追求完美的张焕意识到，作为老师，不仅要记住教什么，还要掌握好怎么教。
于是，他开始一边积累和总结教学经验，一边摸索更好的教学方式，以求达到最好的教学效果。那时，他年仅22岁。
编剧 导演 演员
如今，讲台上的张焕早已从一个略显生涩的青年小伙，变成了“套路满满”的资深教师。
“焕哥”“焕叔”“焕爷”，这些学生对张焕的称呼，他都欣然接受。有时候，学生还会在课前故意把他的教具藏起来，面对这些玩笑，张焕不仅不生气，还会配合“表演”，“与学生成为朋友，是教学取得成效的第一步。”
某个新学期的第一堂课后，张焕收到了一条微信好友申请。通过后，他收到了这位同学发来的消息，内容充满了对张焕的感谢。原来，该同学因为家庭原因对于是否要继续学习飞行摇摆不定，正是张焕的第一堂课，让他坚定了自己继续学习的决心。
第二次上课时，张焕特意找到这位同学，了解情况后，为他分析利弊，提供了几种解决方案，并保持了长期沟通，两人建立起了信任。后来，这位同学一直成绩优异。
“只教书，不育人，就不是一个合格的老师。”对于要强的张焕而言，光合格还不够，他要让自己成为一个好老师。“好老师是一个出色的编剧，精心策划每一堂课的内容；还是一个厉害的导演，引导学生进入知识的世界；更是一个优秀的演员，用丰富的情绪去带动课堂的气氛。”
于是，他会在课前收集与课程相关的最新热点或者话题，来引发学生的共鸣和思考，同时，也帮助他们树立正确的观念。“利比亚撤侨事件”“C919首飞机组”“北斗卫星导航系统的研发”等彰显国家发展的重大事件，都出现在张焕讲课的案例库中。
张焕的课堂看似轻松，但其实每一句话，甚至每一个动作、每一个笑点，都在他精心设计之下，只为能让每一位同学都学有所获。
精雕细琢的教育工匠
喜欢钻研，是张焕认为的自己最大的优势。这么多年来，他从来不满足于现状，一直在精进“技艺”。
如何让学生理解空中动态飞行中抽象的概念？他变身为“手工艺人”，找板材、做切割、刷油漆、画线条，一个精美的“限量版”教具——导航仪表完成制作。这一类“传统道具”，一度是张焕课堂上“性价比”最高的教学工具。
时过境迁，如今一个个教具早已布满斑斑痕迹，张焕编著的《空中领航学》教材也已更新到第四版。
时间回到1995年，随着中国民航大发展，当时的教材已经不适合民航教学，于是张焕挑起大梁，开始了新的《空中领航学》的编著。第一版历时一年编写，于1996年正式出版。
在这一年中，张焕翻阅了超过40本中英文参考书籍，每本精细阅读不低于3遍，查阅了50多份国际民航组织发布的行业文件，甚至专门花了3个多月时间画图。最终，他靠手写完成了60余万字的书稿。
直到今天，教材经过几次改版，内容安排和形式结构较最初有了很多变化，不变的是张焕那股较真和爱钻研的劲儿。书里的每一张图，都是他学习现代绘图工具后在电脑上制作完成的，每一张照片，也都由他自己进行拍摄。为了让学生更清晰直观地了解图标方位，他甚至用自己的手作为“参考工具”出现在插图中供学生比对。
时光荏苒，在中国民用航空飞行学院，一届届学子圆梦蓝天。今年教师节，不少人都在转发张焕的一张照片。画面中，他迈着弓字步，正身体微倾着在黑板仅存的空白之处“作画”。
“张老师的身体犹如分成了3个象限，与当时课上的内容正好契合。”已经毕业3年的郝晨阳是这张照片的拍摄者，照片经过后期处理，被他命名为“领航战神”，“张老师在我们心中就是‘空中领航活地图’，他的每一次讲解都在赋予我们力量，让大家飞得更正、更高、更远。”