2024年即将过去，岁末，是一个重要的时间节点，一些家长会在这个时候反思、总结家庭教育中的得与失，和孩子一起做好新年规划。回顾这一年里和孩子的相处，家长们遇到了什么新的挑战，犯过哪些错误，又有着怎样的思考与收获呢？本期，我们邀请到国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师李蓉和3位热爱学习、善于反思的家长一起，聊一聊父母和孩子之间的那些事儿。

一个“收”字的魔力

“看到你真的火大！你看看别人家的孩子……”自从女儿上小学后，因为做作业拖拉的问题，唐玉华和女儿争吵的次数越来越多。

“我就是烦人的孩子，我没有别人家的孩子好！”女儿的眼泪瞬间涌了出来，唐玉华感到深深的挫败：为什么自己为孩子全心全意付出，却换来这样的结果？

在困惑与迷茫中，唐玉华翻开了《父母的觉醒》这本书。书中的案例仿佛一面镜子，映照出了她正在经历的一切。通过阅读与反思，她对亲子关系有了全新的认识：父母在教育孩子的过程中，首先要觉察并管理好自己的情绪，再以平和的心态去面对孩子。受此启发，唐玉华决定尝试改变。

“妈妈对你发火时，你心里是怎么想的？”女儿的回答让唐玉华心疼不已：“我觉得好害怕，觉得您不爱我了。”“宝贝，对不起，妈妈会改正的。我们一起来制订‘家庭情绪缓解法’，好不好？”在唐玉华的引导下，女儿想到了一个简单而有效的方法：双方情绪激动时，只要有人说出“收”字，对方就要立刻停下来，调整心情，避免争吵。

这个方法效果出奇好。一次，唐玉华又因女儿未按时完成作业而生气时，女儿小声说了一句：“妈妈，收！”听到这个信号，唐玉华的怒火瞬间熄灭。“我们一起来看看问题出在哪里。”在母女俩的共同努力下，作业问题很快得到了解决。

“原来，一个简单的‘收’字，不仅能收起怒火，还能收获更多的爱与理解。”在教育孩子的路上，唐玉华没有停下脚步。因为她知道，教育不仅是引导孩子，更是父母自我成长与觉醒的过程。

李蓉：情绪稳定的家长营造出的温馨家庭氛围，能赋予孩子安全感，有助于他们建立积极的自我认知，这也是构建良好亲子关系的重要基础。亲子关系不仅是基于血缘的情感联结，更是相互影响、彼此支持的心理互动过程。当父母展现出稳定且积极的情绪时，孩子更愿意敞开心扉，与父母进行深入的情感沟通，从而加深亲子间的情感纽带，让亲子关系更紧密。

因此，在家庭中建立一个情绪支持网络很重要。例如，可以设定一些共同的信号或动作，如“收”（冷静）和“嘘”（倾听），作为彼此理解和支持的工具。这种做法有助于增强家庭成员之间的默契与情感联结，值得家长们借鉴与学习。

善待孩子的“收藏”

在刘欣眼里，10岁的女儿像个“老人家”，什么东西都舍不得扔，房间里堆满了各种“宝贝”。每当家里大扫除时，母女俩总会因为这些物品的去留问题发生争执。

一个周末，趁女儿外出游玩，刘欣对女儿的房间进行了一次彻底的整理。她收拾出一大包她认为无用的“破烂”，丢到楼下的垃圾箱里。晚上，回到家的女儿傻眼了，“哇”地一声哭了起来：“你凭什么随便扔我的东西！还给我！”

刘欣本打算等女儿回家后好言好语地哄一哄，这件事就算过去了。没想到女儿的反应如此强烈，这让她意识到自己可能做错了。

刘欣紧紧抱住还在抽泣的女儿，满怀歉意地说：“对不起，宝贝，妈妈是看到你的房间太乱了，才丢了一些我觉得没用的东西……”话还没说完，便被女儿打断了：“你问过我的意见吗？你知道这些东西对我有多重要吗？”在女儿断断续续的讲述中，刘欣才知道，自己丢掉的东西里有女儿按照科普杂志制作的“非牛顿流体”、和好朋友一起设计的“游戏卡”，还有自制的梅花“香水”，那是准备送给妈妈的新年礼物……

听着听着，刘欣的眼眶湿润了。“我眼中的‘破烂’对孩子来说有着特别的意义，因为那些都是她成长过程中的珍贵回忆。”

想到这里，她连忙带着女儿到楼下的垃圾桶找回了那些被丢掉的“宝贝”。“我们一起为你的‘宝贝’创造一个属于它们的‘家’，好不好？”刘欣在网上购买了各种置物架和收纳盒，专门用来存放女儿的“宝贝”。望着井井有序的“宝贝之家”，母女俩露出了满意的笑容。

李蓉：当父母试图整理孩子的物品时，往往容易忽视那些看似微不足道却承载着孩子情感与记忆的收藏品。这些收藏，不论是破旧的玩具、涂鸦的纸片，还是海边捡回的石头，都是孩子与世界对话的独特方式，是他们纯真岁月的见证。

作为父母，应当具备一双敏锐的眼睛，发现孩子内心世界的丰富与细腻；同时，也要怀有一颗包容的心，去尊重并珍视孩子的每一份收藏。这不仅仅是对物品的整理与归置，更是一次心灵的触碰与理解。它关乎如何在家庭教育中，营造一个充满爱与尊重的氛围。当父母能以孩子的眼光去看待世界，去倾听他们内心的声音，去珍视他们的每一份收藏时，就能与孩子共同创造一个更加温馨、更加美好的家。

温暖承诺带来的改变

作为一个二胎妈妈，杨川影时常被工作与生活中的琐事压得喘不过气，难以迅速切换“频道”，充分表达对两个孩子的爱意。

每天半夜，小女儿总会找理由溜进主卧。“妈妈，我可以挨着你睡吗？”孩子稚嫩的声音中带着期盼。为了培养孩子的独立性，杨川影总是坚定地拒绝：“不行，我们约定好的，你自己睡。”但小女儿并不死心，会继续恳求：“妈妈，我只跟你睡一会儿……”频繁的打扰，让本就疲惫的杨川影心生烦躁，甚至对女儿发了脾气。她认为已经给了孩子足够多的陪伴和关爱，为何女儿还是如此黏人呢？

在《养育有安全感的孩子》一书中，杨川影找到了答案：在所有家庭成员中，妈妈是孩子心中无可替代的依恋对象。这让她想起一件事：一天早上，她送大女儿上学时，将还在睡觉的小女儿独自留在家中。不料路上出了点意外，她晚回家了半小时。当她推开家门时，小女儿满脸泪水地趴在门口。或许正是那次经历，在小女儿心中留下了阴影，导致她晚上难以安心入睡。

为了重建孩子的安全感，杨川影与小女儿一起阅读绘本《我的家》。在温馨的氛围中，小女儿吐露了心声：“不管家里有多少人，是否开着灯，我都担心妈妈不在。……”这番话让杨川影明白了女儿内心的恐惧与不安。她温柔地告诉女儿：“别担心，妈妈会一直陪着你。以后晚上睡觉时，如果你醒了，就大声叫妈妈，妈妈会立刻回应你的。放心，妈妈会一直在。”说完，她抚摸着孩子的头，小女儿终于安心又满足地睡下了。

“别担心，妈妈在，安心睡。”一句简单的话语，仿佛拥有神奇的魔力，抚平了小女儿曾经受伤的心灵。从此，母女之间也变得更加亲密无间。

李蓉：女儿半夜寻找妈妈的行为，其根源在于安全感的缺失。妈妈通过不断学习和阅读育儿书籍，觉察到了这一问题的本质。她耐心地倾听女儿的心声，并给予明确的安慰与承诺，这些举措都是构建孩子安全感的基石。

孩子的每一个行为都不是无缘无故的，背后都隐藏着他们的需求和想法，需要父母用智慧去“看见”和“听见”。因此，父母在教育孩子时，不能仅凭本能，而应不断学习育儿知识，实现自我成长。并且，这种成长与孩子的成长是相辅相成的，只有不断调整和完善自己的教育方式，用心去理解和感知孩子的内心世界，才能像文中的妈妈一样，发现并掌握建立深厚亲子关系的秘诀。