本报讯（记者 陈朝和）走访社区调研、分析交通事故案例、创设“诚信超市”……近日，在广汉市小学道德与法治优质课展评活动上，全市6个教育集团30余名思政课教师同台竞技，呈现6节精品课程。活动通过课程设计社会化、教学方法多样化、育人路径协同化，全面构建“大课堂、大资源、大平台”育人体系，实现思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合。

活动中，广汉四小教师以《生活离不开规则》为题，通过模拟校园冲突、分析交通事故案例，引导学生从“旁观者”转变为“规则制定者”，自主设计班级公约，推动规则意识内化于心。金雁小学联合交警部门开发“安全出行棋”游戏，将交通法规融入趣味互动，学生在游戏中体验违规后果，深化法治观念。广汉一小组织“社区规则调研”实践，带领学生走访社区、记录问题，提出“共享单车停放规范”等建议……活动紧扣“大思政课”社会性导向，将课程根植于真实生活场景，参评教师灵活运用案例研讨、情景任务等策略，将价值观教育融入真实生活，充分体现“贴近学生、注重体验”的育人导向。展评结束后，评委组从目标达成、创新设计等维度进行专业点评，广汉市师培中心负责人表示，此次课程设计既扎根生活实践，又凸显时代特色，为思政课一体化建设提供了鲜活样本。

值得一提的是，活动中的课程设计突出“大思政课”实践性特质，构建了“体验+思辨+行动”教学模式。宏华学校通过“成长树”绘画与“优点漂流瓶”活动，让学生在互动中建立自我认同，激发成长内驱力；松林学校创设“诚信超市”角色扮演，学生模拟店主与顾客，在模拟交易中直面诚信困境，教师以“道德两难”问题引发深度思辨，培养学生价值判断力；三星堆一校通过“盲行挑战”“合作拼图”等团队活动，让学生在互助中感悟同伴情谊，课堂温情与凝聚力并存。