本报讯（记者 王浚录）4月18日，成都市“人工智能+教学”试点校开放展示活动暨成都市树德协进中学第34届学术年会在成都市青羊区举行。活动通过课例展示、专家报告和圆桌论坛等，探讨人工智能与教育教学深度融合的实践方法。

活动中，科学、艺术、人文等6堂跨学科示范课展现了人工智能技术如何推动教学方式变革。树德协进中学物理教师刘露执教《重力加速度的测量》，将传统实验与 AI技术相结合，帮助学生更深入地理解物理规律。成都市石室联合中学数学教师王虹霄带来的《现实中的变量》则借助AI技术创设丰富的现实情境，引导学生从电影票房增长、汽车制动距离等真实案例中认识变量关系，培养数学建模思维。

“人工智能对教育的影响已从最初的‘数字化’阶段，经‘赋能’阶段，发展到现在的‘重塑’阶段。”教育部高中信息技术课程标准修订组组长熊璋作《坚持人工智能教育的科学性》主题报告。他认为，未来的教育应着重培养学生的价值观、必备品格和关键能力，包括适应性、胜任力和创新力。

圆桌论坛环节，来自西南财经大学、成都市教育科学研究院、成都市实验小学等单位的8位专家学者围绕“‘人工智能+教学’的困境与突围”展开深入讨论。讨论形成了三点共识：要建立人机协同的新型教学关系；要推动 AI应用从“点状突破”到“系统重构”；要加强技术伦理教育，培养学生的数字素养。

活动还举行了树德协进中学“红芯”鸿蒙课程的发布仪式。该课程由树德协进中学与科技企业联合开发，聚焦国产操作系统和芯片技术，通过项目式学习培养学生的科技创新能力。

“AI是开启教育未来的金钥匙。”成都市青羊区教育局党组书记、局长何媛表示，期待未来有更多学校加快构建智能教育新形态，通过技术应用不断促进教师工作提质、增效、减负，助力学生全面发展与个性化成长。

据悉，作为全国首批“智慧教育示范区”，成都市于2024年启动“人工智能+教学”试点校建设项目，首批遴选35所中小学开展探索实践。