近年来，平昌县紧紧围绕脱贫攻坚大局，把教育扶贫摆在突出位置，立足实际，多措并举，扎实开展结对帮扶和控辍保学行动，确保每名适龄儿童不失学、上好学。

一是多方发力“夯基础”。始终坚持把控辍保学作为脱贫攻坚的基本举措和底线要求，以县政府为主导，县教科体局和乡镇政府主抓，学校和村社为主力的控辍保学三级联动效能充分发挥，“上下联动、家校互动、全县齐动”的工作局面基本形成。

二是责任落地“筑屏障”。全面落实“县长、局长、乡镇长、村长、校长、家长”负责的“六长”责任制，创新实施“局领导包片、校领导包校、班主任包班、科任教师包生”的“四包”机制，层层签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实，控辍保学“责任田”耕出实效，呈现层层传导压力、人人承担责任的良好态势。

三是全面摸排“兜住底”。扎实开展“万名教师访万家”活动，系统干部职工利用节假日“不漏一校、不漏一生”走村入户，“零距离”拉网排查、全面摸底，耐心细致做好宣传和引导。会同相关部门核查建档立卡学生、适龄残疾儿童、农村留守儿童的入学就读情况，准确掌握他们的基本信息。

四是结对帮扶“精滴灌”。持续深化“义务教育控辍保学清零行动”和“结对帮扶贫困学生专项行动”，深入实施“春蕾计划”，加强对留守儿童、单亲儿童、劝返复学学生、随班就读残疾学生等的心理辅导和结对帮扶，开展关爱服务工作，确保他们学得用心、乐得开心。

五是精准资助“添动力”。完善贫困学生全程资助体系，设立贫困学生教育扶贫基金，构建“点、线、面”结合的学生资助政策立体宣传网络，刚性落实从幼儿园到大学的一系列学生资助政策，做到贫困学生“应免尽免”“应奖尽奖”“应助尽助”“应贷尽贷”“应补尽补”，不让一个学生因贫困而失学。

六是动态监测“打补丁”。依托学籍系统和资助平台，健全督促入学复学机制、入学复学联控联保机制，抓好学生就读状态大数据分析，做好流动情况动态监测。针对辍学学生，逐人建立书面登记报告销号台账，2019年春季实现“全劝返、零辍学”。