2024年12月6日 每周二、四、五出版
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2024年第110期(总第4005期) 导报一版
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教育部作出部署
加强中小学人工智能教育
《教育导报》2024年第110期(总第4005期) 导报一版

据教育部官网消息 近日,教育部办公厅印发通知,探索中小学人工智能教育实施途径,加强中小学人工智能教育。

通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人,全面贯彻党的教育方针,满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本,遵循教育规律和人才成长规律,以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态。三是坚持激发兴趣,引导学生广泛参与探究实践,强调学用结合,培养学生科学兴趣和科学精神。四是坚持统筹谋划,加强顶层设计和部门协同,鼓励有条件的地方和学校先行先试。

通知指出,要构建系统化课程体系,实施常态化教学与评价。小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术,小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术,高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践。统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务,一体化实施。大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学。

通知强调,要开发普适化教学资源,建设泛在化教学环境。在国家中小学智慧教育平台开设中小学人工智能教育栏目。分批设立中小学人工智能教育基地,推动高校、科研院所和高科技企业的人工智能实验室、展厅等场馆向中小学校开放。均衡配置中小学人工智能实验室资源,升级优化现有的数字化教学环境和设施设备,加强校际间资源共享。

通知提出,要推动规模化教师供给。将人工智能教育教师培训纳入计划。鼓励有条件的地区和学校充实人工智能教育教师队伍。