【开栏语】

今年3月，四川省基础教育“网链共享计划”正式启动，这是四川立足“云教”实践经验、推动我省实现由基础教育大省向强省跨越的举措之一。从“四川云教”的精准帮扶，到“网链共享计划”的全域覆盖，130所优质“主播校”，25个义务教育教学联盟、10个普通高中教学联盟联结全域，让优质教育资源突破地域壁垒，向巴蜀大地每一所学校、每一个课堂流动。今起，本报推出“聚焦‘网链共享计划’”栏目，关注该计划的落地实施，深挖教育资源共享背后的鲜活故事，展现四川推动基础教育优质均衡发展的生动实践。

广元市利州区北街小学携多校组建教学联盟，让教育资源“链”起来——

织密“网链” 共享优教

“建议在筹备直播教室的同时，同步强化教师数字素养培训，比如先行打造几节网链共享示范课。”“还可通过问卷调查，摸清各网点学校学科发展的难点堵点，确保工作有的放矢。”……11月中旬，广元市利州区北街小学的一场视频会议中，巴中、南充等地的中小学校长“云端”相聚，围绕四川省基础教育“网链共享计划”第22义务教育教学联盟建设工作各抒己见、建言献策。近3个月来，这样的场景，常出现在北街小学举办的该联盟工作推进会上。

北街小学坐落于千年蜀道核心节点——广元市利州区，百余年办学历程中，学校始终紧跟时代发展步伐。今年3月，四川省基础教育“网链共享计划”启动，全省共组建25个义务教育教学联盟，各联盟均由领军学校、引领学校、网点学校构成。北街小学作为广元市唯一一所省级领军学校，与巴中师范附属实验小学、阆中市多维实验小学2所引领学校，以及巴中、南充两地的28所网点学校共同组建“网链共享计划”第22义务教育教学联盟，肩负起统筹领军学校、引领学校优质教育资源，依托“四川云教”平台辐射带动链内网点学校提质发展的时代使命。

“‘网链共享计划’覆盖面更广、精准度更高，是‘四川云教’的2 .0升级版。”北街小学校长杜甫介绍。该校早在2020年便被教育厅确定为“四川云教”直播学校，为广元、凉山、遂宁等市内外28所偏远地区及教育技术相对薄弱的接收端学校输送优质教育资源。多年来，北街小学累计向“四川云教”平台上传课程资源4270个，配置课程主题2265个、课件3116个、教案2550个；同时通过“云教”教师“一对一”“一对多”教研结对、集团化教研活动等形式，助力接收端学校在班级管理、课堂教学等方面实现提质升级。

依托“四川云教”建设经验，北街小学主动对接“网链共享计划”第22义务教育教学联盟内的引领学校与网点学校，结合各校实际情况及意见建议，共同制定了《四川省“网链共享计划”第22链工作方案》。杜甫表示，“我们坚持教学与教研并重、线上与线下互补的原则，既扎实开展常态化直播教学，还将定期组织主题化网络教研，并集中开展跨区域线下送培送教活动。”为此，北街小学还计划自主搭建“第22链网络教研平台”，方便链内教师实时开展互动、交流。

“作为‘四川云教’主播教师，在将优质课堂输送给接收端学生的同时，我自身也实现了快速成长。”北街小学语文教师王璐瑶坦言，刚担任主播教师时，她仅认为要把课上得如同公开课一般精彩，后来才意识到，优质的直播课必须兼顾屏幕另一端学生与教师的实际需求。为此，她反复试课、精心打磨，课堂驾驭能力稳步提升。“迈入‘网链’时代，我会进一步提升专业能力，也期待通过线上线下更多互动，与联盟内的老师们共同成长。”王璐瑶说。