近日，西南民族大学新闻传播学院教授邓备带领百余名本科生共同参与撰写的《昨夜星辰：四川知名媒体人口述史》系列著作出版，以百万字的记录勾勒出四川传媒业从传统媒体时代到融媒时代的发展脉络。这是该校培养新闻传播人才“走出课堂、对话业界”的一次项目制实战教学探索。

打破课堂边界

在访谈中理解新闻初心

为积累素材，邓备带领学生团队深入60位省内资深媒体人的工作与生活现场，听被誉为“中国都市报之父”的席文举讲述如何开启都市报时代；纪录片导演王海兵回溯推动中国纪录片走向世界的历程；新华社记者陈燮揭秘“5·12”汶川特大地震震中首张照片的“黄金6分钟”；罗小刚、启米翁姆、岳学渊等分享融媒时代的内容创新与现场突破……这些媒体人的实战经验与深刻洞察，构成了一部鲜活的四川传媒史。

在真实的项目实践中，学生的专业能力迅速提升。面对资深媒体人，学生们做了大量功课：从前期查阅资料、文献梳理，到拟定采访提纲并反复修改、模拟拍摄，再到与前辈面对面对话，将口述内容整理成稿，完成了从“听讲式学习”向“田野式调研”的学习转型。

参与访谈后，该校新闻传播学院2021级学生朱国望分享了他领悟到的新闻伦理——“有时候，事实准确，却可能对当事人造成伤害，这让我懂得，记者首先是‘人’。”2023级学生宦雨彤在访谈心得中写道：“聆听李丹老师的讲述，仿佛顺着时光的脉络，触摸到四川新闻业的发展印记。那些直播间的坚守、一线采访的赤诚，让我们在前辈的故事里，读懂了新闻的温度与力量，也看见了一段行业历史的生动缩影。”

项目制教学

从课程重构到能力提升

在完成项目的同时，学院重构课程体系，让业界导师全面融入教学链条：通过双师驱动，邀请资深媒体人担任“实战导师”，深度参与课程设计、采写指导和内容把关，实现课堂内容与行业实践的无缝对接；推行能力模块化，将非虚构写作、深度采访等专业技能拆解为“任务单元”，并匹配真实案例，提升学生的操作能力与系统思维；通过资源整合，打造“学界—业界—出版界”共生机制，实现动态智库化。60位受访媒体人形成了可持续的教学资源库，其口述内容将进一步转化为课程案例与教学材料，推动出版反哺课堂，形成“实践—成果—再教学”的良性闭环。

评价体系也随之重塑，采用出版导向，以“出版标准”取代传统评分机制；同时建立多维考核体系，综合媒体人反馈、史料真实度、写作感染力等维度，构建综合性评价指标，推动“学术—社会”双重价值的并重发展。

这种“学术训练+行业研究”结合的项目制教学模式，让学生在实战中积累起扎实的研究经验。据悉，该项目现已产出多部融媒体访谈影像，在多个社交媒体播出，进一步拓展了教学成果的传播维度。未来，学院将进一步深化项目制教学，鼓励学生在记录时代的过程中，成长为具有历史感、责任感与专业力的新闻人。