如今，在人工智能时代背景下，国家语言文字推广基地（四川民族学院）又积极探索数智技术赋能普通话推广，相继与多家科技公司合作，利用助教机器人弥补民族地区学校师资不足；开发智能书法系统，助力学生写好规范字。梁艳说：“从雪山深处的艰难跋涉到广场上的欢声笑语，从农牧民的迷茫无助到孩子们的自信表达，推广普通话真是越干越有劲儿！”

“无声”语言链接上智能时代

“请根据视频所示，选出正确答案。”手机屏幕里，乐山师范学院学生进行着标准的手语打法，下方列出了四个选项，西昌市特殊教育学校的小王正熟练地答题，并成功选出了正确答案。这是一款名为“手语小智”的应用程序，由乐山师范学院本科生研发，近日出现在第28届全国推普周语言文字工作成果展示暨群众性体验活动上，吸引了众多参观者的驻足。

“研发‘手语小智’这款国家通用手语推广学习应用程序，主要是为了解决当前国家通用手语推广面临的效率低下、手语教师资源短缺的现实痛点。”特殊教育语言智能四川省哲学社会科学重点实验室的敬思远教授向记者透露，该应用程序从资源构建到代码开发，全部由本科生独立完成，研发的主要目的是为了更高效地普及国家通用手语，并且培养手语教师。

目前，传统的纸质手语学习手册不仅成本高昂，而且在传播方面存在局限性。线上智能平台能有效地解决这一问题。这款“手语小智”应用已经整合了8214个国家通用手语词汇的标准教学视频，以及详细的文字注解。此外，它还提供了基于模糊搜索的正向查询功能和基于人工智能的反向查询功能。该项目的研发历时两年多，目前推广范围覆盖了省内高校、特殊教育学校等30余所学校。

“将特教资源引入智能平台，让特教老师的教学工作更加便捷。”西昌市特殊教育学校教师冯苗深有感触。当天，她与同事们一同前往展示活动现场进行体验。在使用过程中，特教老师们可以在“手语小智”平台上查询到所有国家通用手语词汇的标准打法视频。

“我们希望通过该应用的推广将国家语言文字推广发展的福祉，转化为特殊群体融入社会、共享发展成果的实际路径，让每一位听障人士都能在国家通用语言文字的桥梁上，与全体中华儿女同心同行，共同凝聚起铸牢中华民族共同体意识的强大力量。”乐山师范学院教师教育学院院长、国家语言文字推广基地（乐山师范学院）办公室主任黄宽娜说。