我仍记得来北京念书后，在校园里第一次看到大雪的样子：诗意纷纭的清晨，氤氲晨雾邂逅了凛冽寒风，天空便一声不响地托举起雪的心跳。羽毛般轻盈的精灵洋洋洒洒地亲吻校园：趴在文化长廊那古朴的屋檐上，仰卧在苍劲干枯的枝条间，抑或躺在少年们炽热的手心，校园里的雪景简直美不胜收。

“快走！快走！去堆雪人！”下课铃声刚落，我便攥着好朋友小丽的手腕往操场冲。雪粒簌簌落在发梢，连呼出的白气都裹着雀跃的甜味。小丽被我拽得踉跄几步，却笑得眉眼弯弯，指尖点着我红扑扑的脸颊打趣道：“你们南方难得见到大雪，太可惜了！不过没事，今天就让我来带你玩转校园的‘冰雪乐园’！”

走在去操场的路上，蓬松的雪花轻轻“咬”住我们的手套、绒帽和围巾，反倒成了一种别有韵味的装饰。就在小丽蹲下身，想掬一捧最干净的雪团成雪球时，她突然“嘶”地倒抽一口冷气，猛地缩回了手。我慌忙蹲下身去查看，只见一片被雪半掩的易拉罐拉环，正闪着冰冷的银光，而她的掌心，一道细细的口子正缓缓渗出血珠，在洁白的雪地上晕开一小团刺眼的鲜红。看着小丽咬着牙对我说“没事，不疼”的样子，我的心被一双无形的大手紧紧揪住，陷入久久的沉思。

那次意外过后，我再漫步校园时，总会特意去观察那些藏在雪景里的“伤疤”。被折断的覆盖着雪的枝条蔫蔫地垂着，雪地的角落里堆着零食袋和饮料瓶，还有那些散落在草丛里的碎玻璃、废塑料……原来，随手乱扔垃圾的举动，不仅污染了校园的景，更藏着伤人的隐患。

于是，每个落雪的清晨，我和小丽都要拎着垃圾袋，弯腰捡拾那些被遗弃的垃圾；在同学们最爱嬉闹的雪坡旁、长廊下，我们插上亲手写的提示牌，红漆的字迹格外醒目：“校园雪景固然美，保护环境才更好。”渐渐地，校园里的垃圾不见了，雪地又变得干干净净了。

雪近期又要落下来了吧，到时候我要和小丽一起，组建一支“校园护雪志愿小队”，制作环保倡议书，在班会课上宣讲护雪的意义；我们还要和更多同学共同行动，雪落之后不折枝、不乱扔，看见垃圾随手捡，让雪地始终明净如新。

我盼着在下雪天里，同学们聚在一起堆雪人、打雪仗，不再因为不文明行为而受伤。大家笑着闹着，用行动呵护冬日的诗意，与冰雪为友，与美好相拥。

首都师范大学第二附属中学

初一（2）班 柳阳依

指导教师 李春天

点评

文章从最初沉醉于雪景之美，到发现其中隐藏的“伤疤”，再到与好友共同守护校园，情感层层递进，展现了青少年对环境保护的积极态度与责任感，传递出温暖向上的正能量。