带领上百人的团队，长期致力于用计算机语言构筑“最强大脑”，负责全国首个跨校“新工科＋新商科”智能金融与区块链金融专业教学，获得“四川省杰出青年科学技术创新奖”……这是电子科技大学计算机科学与工程学院教授、下一代互联网数据处理技术国家地方联合工程实验室主任田玲为人熟知的一面。

工作外，田玲还有很多面：她是足迹遍布全球30余个国家和地区的“行者”，看过乞力马扎罗之巅的雪，也吹过加勒比海岸的风；她是园艺爱好者，会为了种植的香水柠檬开花结果而欣喜；她是美食爱好者，驱车几十公里，只为了品尝“种草”的美食……

“时代赋予我们美好的芳华，梦想之光照耀我们成为更好的自己。”田玲有很多“面”，她热爱自己的每一面。

与田玲对谈，听她讲科研的努力、生活的快意、人生的拼搏，一种蓬勃的生命力扑面而来。

为人工智能开发“大脑”

“‘康宝’通过获取你的面部信息，就能感知你的血压、心率，它看出来你有些疲惫，对应给出聆听舒缓音乐、冥想等方案。”在电子科技大学下一代互联网数据处理技术国家地方联合工程研究中心里，田玲向记者演示团队研发的“康宝”智慧康养机器人。

“你无需担心个人信息存在泄露风险，‘康宝’采用纯端侧计算，不联网，数据安全都能掌握在自己手里！”田玲展示了“康宝”机器人的“智慧”：它具备“独立的大脑”，能够在不联网的情况下，在终端上完成对数据的分析和推理，更高效，也更安全。

“康宝”机器人只是田玲团队研究成果的一个缩影，长期以来，田玲所负责的下一代互联网数据处理技术国家地方联合工程研究中心致力于探索计算机领域的“最强大脑”——如何让人工智能具备在复杂环境中像人类一样深度推理和决策的能力。

自2018年起，田玲带领实验室团队开创了名为“知识超图”的立体智慧知识库，提出知识超图、知识推理、知识决策的三层架构，让“数据+知识”驱动人工智能技术，突破传统人工智能在复杂场景下的推理瓶颈。

“就像无人机，有了发达的小脑，却缺少一个会自主决策的大脑。”田玲用一个生动的比喻，道出了她选择这一科研攻关方向的缘由。在她看来，人工智能不仅要像人一样思考归纳，更要像人一样作出理性严密的判断，更高效地应对复杂的环境。

负责推理决策的“大脑”越智慧，背后的科研工作越辛苦。作为电子科技大学千万级大团队中为数不多的女性负责人，田玲要组织带领140余人的团队深耕 AI推理决策领域，仅仅是人员管理就不是件容易的事。

“我需要更高效、更理性，当然最重要的是更努力。”回顾日常，往往最先到实验室的是田玲，最后一个离开的也是她。“每天工作12个小时是常态，有时候是14小时、16小时。”科研容不得半点马虎，作为负责人，田玲自觉更要把精力和功夫下足，才能给团队带好头。

“带领一支由科研人员组成的队伍，只有布置的任务够准确清晰，让大家看到自己工作的意义，才能服众。”为了让每一个成员能各司其职、专心科研，田玲坚持每周梳理科研内容，不管多晚，都要在每周日完成下一周工作的任务布置。“比如下一周有7件事，第一件谁负责、第二件要达成什么目标，都要写得清楚明白，让大家一看就知道该干什么。”田玲说。

为学生分解“难啃的硬骨头”

科研之外，田玲长期担任计算机专业核心课程“编译原理”的主讲教师。

“编译原理”是计算机专业的核心课程之一，其中蕴含大量算法基础知识，十分考验学生对计算机体系结构的掌握程度。在计算机相关学科的师生看来，这门课堪称“最难啃的硬骨头”。

“‘难啃的硬骨头’往往最为重要。”在讲授这门课程时，田玲会通过绘制整体架构图的形式，向学生讲解整个编译系统的流程、符号表的管理和出错处理程序。“不能知其然而不知其所以然，学好这门课程要有全局意识，不能仅仅满足于搞懂一些算法和知识点。”在育人的过程中，田玲希望学生始终保持“打破砂锅问到底”的态度，把知识学深、学透。

“在了解知识点前，先听田老师给大家讲个故事。”为便于学生理解课程难点，田玲有一套独家的教学方法：她将知识点分为“了解、掌握、熟悉”3个等级，带领学生反复推理算法细节，并鼓励学生动手实验，尝试完成整个编译器设计实现。

不少学生在上过田玲所授的“编译原理”后感叹：“如此难学的知识，在田老师的课堂上，竟可以轻轻松松掌握！”

2022年，田玲主讲的“编译原理”课程获批四川省一流本科课程，并建成多个课程思政案例，她参与编撰的教材《编译原理与技术》入选教育部计算机领域本科教育教学改革试点工作计划（“101计划”）系列教材。

“科研视野不能仅仅局限在课堂上和实验室里，更要放眼于产业和社会所需。”田玲总会这样教导自己的学生，要有实践力和创新力，更重要的是有服务社会的意识和格局。在计算机科学与技术（智能金融与区块链金融“双 A”联合学位实验班）纳新选拔面试时，田玲会特意让学生设计金融产品推荐系统、预测股票走势，考查其知识应用能力。

对学生的希望也是田玲对自我的要求。近年来，为服务大健康领域产业发展，她将研究重心转向智能健康监测与干预，带领团队攻克非接触式检测、情绪识别等核心技术，让科技成果惠及更多的人。

“充满活力，充满拼劲，充满魅力”

“或许在大家刻板印象中，科研人员‘没有生活，只有工作’，但我恰恰十分享受生活的每一个细节，对一切充满了好奇。”工作之外，田玲积极、投入地体验生活，堪称人生“玩家”。

她的足迹遍布全球，但最让她记忆深刻的旅途，是沿着318国道，从成都自驾开往拉萨的经历。“我的高原反应很明显，试了很多次，海拔上了2800米身体就会有不适的感觉，但我想挑战自己。”田玲记得，车辆行驶至米拉山口时，海拔已高达5013米，丈夫和儿子拿着氧气罐，随时准备让她吸氧。

“我坚持下车看了看风景，呼吸了一下海拔5000米以上的空气，那一天，我用这股拼劲儿完成了对自己的挑战，也看到了不一样的风景。”田玲神采奕奕，回顾着那段“紧张刺激”的旅程。

“向拼搏和挑战迈进。”这是田玲的人生进行曲。多年前，她选择就读电子科技大学，也与“拼搏和挑战”密切相关。

1999年夏天，高考结束，田玲需要选择自己想读的学校。她记得，那一年的中国大学生篮球联赛（ CUBA）上，电子科技大学男篮夺得了冠军。

“那种拼搏的精神，让人热血澎湃。”田玲并不会打篮球，但她觉得，赛场上这所高校的拼搏劲儿和她十分契合，便果断报考了电子科技大学。

“充满活力，充满拼劲，充满魅力！”谈及田玲，团队成员如此评价。在大家看来，田玲是一个在工作和生活各方面都游刃有余的人生“玩家”。

对此，田玲有着自己的解释：她的“玩”并非“玩世不恭”，而是时刻保持像玩耍一样的激情和热爱，生活如此，科研亦如此。