本报讯（何越）如今，人工智能正深刻改变着人们的生活与学习方式，对于乡村孩子而言，如何跨越数字鸿沟成为一个严峻的课题。日前，盐亭县嫘祖镇折弓小学召开“科技赋能乡村教育”专题研讨会，探寻乡村孩子的科技发展之路。

学校留守儿童居多，很多孩子对日新月异的科技世界的想象，主要来源于书本的描绘，面对这种信息与体验断层的现状，会上，副校长廖红梅提出了破局思路：“要让孩子们感受到科技的力量，首先要让老师们成为科技的先行者。”她号召老师们积极学习、勇于探索，将前沿的 AI技术融入日常教学。

廖红梅表示，科技教育不能局限于信息技术课，更要全面落实科学课程的提质增效。同时，将科技教育与 AI技术有机融合，鼓励学生利用智能工具辅助科学探究，真正实现“做中学、用中学、创中学”。

与会教师一致认为，科技应该是服务于人的工具。在引导学生接触和使用 AI的过程中，更重要的是教会他们如何去思考，从学生的真实生活和学习需求出发，引导学生在尝试驾驭人工智能的过程中，学会如何提问、如何甄别信息、如何创新。通过与 AI的互动，引导学生体会人类情感、创造力的可贵，这正是科技无法替代的教育。

“在人工智能时代，我们要帮助学生打开那扇望向世界的窗，引导他们去大胆想象、积极探索，守护并点燃他们对世界的想象与热爱，让他们既有乡土的根，更有遨游星辰大海的梦。”该校校长王成表示，学校将搭建更多科技教育平台，提升教师数字化素养，在学生心中种下科技的种子。