本报讯（记者 钟兴茂）日前，西南科技大学外国语学院举办“新形态数字教材与‘理解当代中国’赋能大学外语改革——融入‘四个课堂’理念开放课堂活动”。来自全国9个省（市）42所高校的104位外语专业负责人和骨干教师齐聚一堂，共同交流探讨人工智能背景下高校外语教学改革的新思路、新路径。

“新形态数字教材实现了从‘纸质搬运’到‘纸数融合’的突破。”西南科技大学外国语学院院长张贯之介绍，近年来，西南科技大学以数字教材改革为支点，构建起“智慧教学、任务驱动、创新评价、资源共建”的人才培养新格局。以《新编大学应用英语综合能力提升教程》为例，该数字教材依托外研社 iPublish数字教材出版平台、 U校园智慧教学云平台 AI版两大核心数智载体，实现了学生听说读写译五维技能训练的人机交互和数字留痕。同时，针对西南科技大学本科多元专业背景，在纸质教材原有的教学主题和内容中有机融入食品安全、智能科技、社会治理、生态环境等教学资源，引导学生运用英语获取专业前沿信息、参与国际学术对话，实现“用英语学专业、用专业强英语”。

活动现场，西南科技大学外国语学院教师兰梅、副教授刘文婷分别带来《新编大学应用英语综合能力提升教程》《理解当代中国：大学英语综合教程2》两本新形态数字教材课例展示。课上，学生通过手机完成多模态融合学习，除了人机交互完成基础训练外，更多的时间用于与专业相关话题的英语交流、辩论。兰梅说：“通过数字教材，教师能提前掌握学生课前预习情况，上课更有针对性，也有更多时间组织学生深度思考、逻辑梳理、交流辩论，真正把英语说出来、用起来。”

据悉，新形态数字教材已于2025年秋季学期在西南科技大学《综合英语3》课程中全面启用，顺利替代原有纸质教材，覆盖6000余名大学二年级本科生，成为学校推动大学英语从“通用能力培养”向“专业赋能与国际胜任力塑造”通专融合转型升级的重要载体。

参与活动后，北京外国语大学教授陶家俊表示，在人工智能时代，高校外语教育更需坚守人文精神。首先，一线外语教师要进一步提升自身的语言教学质量、数字素养，夯实教学核心能力；其次，要持续加强外语教学与学生专业的深度融合，破解教与学“两张皮”困境；再次，要坚持跨文化、跨文明视野，让外语教学真正服务于学生国际胜任力的塑造，用外语讲好中国故事、传播中华文化。