“这气场，绝了！”“小小年纪就有这股精气神，传承国粹，后继有人！”不久前，一段小男孩表演川剧变脸的视频走红网络，少年灵动沉稳的风采征服了众多网友，收获许多点赞与留言。视频中，一名身着川剧戏服的小男孩站在教室中央，随着鼓点甩袖、转身、抹脸，整套动作行云流水、一气呵成，令围观的老师和同学惊叹不已。
这个凭一手变脸绝活惊艳全场的9岁男孩，是泸县城北小学校学生兰宗泽。
他如何与川剧变脸结缘，又有着怎样的学艺故事？本期，让我们走近这位“变脸少年”，了解他的逐梦之路。
展露“绝活”
“摸一下脸，我变给你看”
六一儿童节当天，泸县城北小学校三（4）班的教室里掌声阵阵、喝彩声不断。“变脸少年”兰宗泽身披黑金色川剧戏服，应同学、老师的热情邀约，带来了一场“限定返场表演”。此前，他刚在全校文艺汇演的舞台上完成变脸表演，行云流水的技法让台下的同学们直呼“没看够”。回到班级，大家拉住他，请他“再演一次”。
音乐响起，兰宗泽就像一个“小魔术师”，动作干净利落，一张张脸谱在抬手转身间巧妙切换。同学们即便瞪大双眼近距离观看，也看不出其中的玄机。伴着鼓点，兰宗泽走到一名同学面前，主动凑过脸去，示意对方伸手触摸脸谱。同学触碰的瞬间，他“唰”地转头，蓝色脸谱瞬间切换成红色，引得全班同学欢笑着鼓掌。
“临场互动本就是川剧变脸表演的一部分，算基本功。”兰宗泽坦言，他与川剧变脸的结缘，也在一个六一儿童节，“我上幼儿园时，第一次看到变脸，当时就觉得这门技艺十分神奇，一心想弄清其中的原理。”
带着这份好奇，兰宗泽开启了自己的摸索。在家中，他裹着衣服当披风，变换面部表情当脸谱，又在手机上钻研变脸视频，边看边学。从幼儿园到小学三年级，他始终心怀热爱。去年国庆节，妈妈终于带他前往成都拜师。师傅见他真心热爱、肯吃苦、能坚持，便收下了他。自此，兰宗泽正式踏上了川剧变脸的学艺之路。
“第一次变成功的时候特别兴奋，觉得自己学会了。”兰宗泽说。他仅用3天便掌握了变脸的诀窍，但兴奋劲儿过去，他很快意识到，“学会”和“变好”之间还有很长一段路要走，甩披风的速度、变脸卡点的节奏、表情的配合等，表演中的每一处细节都需要反复打磨。
好在兰宗泽并不心急，他愿意沉下心来练基本功。家住泸县的他，每逢小长假便奔赴成都学艺。回到家中，他每天写完作业，都雷打不动抽出半小时练习基本功，从不嫌枯燥。
“登上舞台时很开心，之前所有的练习与汗水都没有白费。”兰宗泽计划进一步精进技艺，学习吐火、吐獠牙，塑造更鲜活的舞台人物形象。于他而言，川剧不止有台前的热闹，技法之外，脸谱背后深厚的文化内涵，也在他心里扎了根。“每一张脸谱都有专属寓意，我最喜欢红色，因为它代表忠义。妈妈也希望我成为一个正直、勇敢的人。”兰宗泽说。
惊艳师友
“没想到他还有这一手”
“我们平时一起玩耍、打球，完全不知道他还会川剧变脸。”兰宗泽的好朋友黄铭鉴，对他展示的“回脸”技艺印象深刻，“看到他变出自己的脸，我们都以为表演结束了，没想到下一秒他又变出一张新的脸谱，值得我为他鼓掌两次！”
“他表演时特别认真，活脱脱一位‘川剧小明星’。”同班同学蹇易宸语气里满是佩服，“太厉害了，更难得的是，他是我的好朋友！”
“到底怎么变的？”“机关在哪儿？”“教教我嘛！”……表演结束后，兰宗泽被同学们团团围住，好奇的追问一个接一个。面对所有人的好奇打探，兰宗泽始终只答一句：“这是个秘密。”这不是故作神秘，而是“江湖规矩”。兰宗泽说：“既然拜了师傅，就要遵守保密原则。”
兰宗泽的班主任杨小平看到这一幕，觉得既有趣又欣慰。“现在的孩子们多才多艺，但专门去学习传统技艺的并不多，他是班里唯一学变脸的孩子。”之前，兰宗泽就主动跟她聊起过自己学习变脸的经历。看着孩子认真的模样，杨小平心想着，有机会一定要给他一个展示的舞台。
“他原本就是一个积极、阳光的孩子，演出之后，明显感觉更自信了。”杨小平说，从上课举手回答问题，到上台展示、即兴演讲，兰宗泽都表现得大方、从容，颇具“舞台气场”。
更让杨小平欣慰的是，兰宗泽的表演在班级里掀起了川剧文化热潮。有孩子跑来问她：“杨老师，红色脸谱是不是代表好人？黑色脸谱的原型是不是张飞？”还有孩子主动回家查阅资料，再到班上“科普”，相互分享、讨论。“有个孩子跟我说，原来变脸最开始是为了表达人物情绪，后来才发展成一门独立的表演艺术。”杨小平笑着说，“孩子们因为好奇去了解，因为了解而喜欢，这就是最好的文化传承。”
“更可贵的是，孩子在热爱的领域被看见、被认可，这份自信会迁移到生活与学习的方方面面。作为老师，我们要善于发现孩子身上的闪光点，搭建成长舞台，助力每个孩子成为更好的自己。”她说。
赋能成长
“把热爱带给他的力量留在心底”
起初兰宗泽念叨着要学变脸时，家人并未放在心上。兰宗泽的妈妈吴莉表示：“孩子年纪小，兴趣多变，我们担心他只是一时兴起，最终半途而废。”全家人商议后，决定先观望一段时间。
出乎大家意料的是，兰宗泽始终怀揣着学习变脸的念头。一有空闲，他就翻看网络上的变脸视频反复琢磨，自己对着镜子比画。看着兰宗泽“求学”的态度越发笃定，家人意识到孩子不是随便说说。于是，开始四处寻访学艺的“门路”。
吴莉偶然看到成都一位非遗传承人收徒的消息后，便主动联系、反复咨询。“孩子并不属于‘天赋型选手’，起初并未被师傅选中。”她回忆，“但他毫不气馁，扎扎实实地练习基本功，这份认真与坚持最终打动了师傅，成功拜师入门。”
正式拜师后，兰宗泽第一次穿上师傅为他量身定制的黑金色戏服与盔头时，开心极了。“他脸上的笑意藏都藏不住，这是他期待已久的时刻。”吴莉说，但光鲜的行头背后是无尽磨砺，“台上三分钟，台下十年功”，真正的学艺考验才刚刚开始。
学艺路上，母子二人也曾经历磨合与磕碰。一次练习动作配合时，兰宗泽明明已经掌握了动作要领，可效果却总是不如意，切换脸谱时总是出现不完整的情况。屡屡受挫让兰宗泽有些着急，一会儿怪妈妈没帮他穿戴好，一会儿又怀疑自己动作不对。两个人都找不到原因，练得又急又躁。
询问师傅后，母子俩冷静下来复盘，发现问题源于动作力度、角度没到位，穿戴也存在细节疏漏。两个人分工合作，一个调整动作姿态，一个仔细检查穿戴，携手攻克了这一难关。“现在回想，那段时间我俩都在磨性子。他锤炼技艺，我磨炼耐心。”吴莉说。
“学习上，他很自律。他的兴趣爱好多，平衡得还算不错。”看到孩子的成长与变化，吴莉越来越相信孩子的能力。谈及对孩子的期待，吴莉有着纯粹的初心：“川剧变脸是我们国家独有的非遗文化，孩子能学到这门手艺，是难得的际遇。人生的道路由他自己选择，只希望他长大后回想起来，能记得自己曾为了热爱全力以赴、坚持到底。这份热爱带给他的力量，能一直留在他心底。”