临近毕业，同学们纷纷互相书写同学录，我也请谢老师为我留下只言片语。

谢老师的字迹工整而清秀，她写道：“小小年纪，却早已懂得用勤勉浇灌梦想。课堂上专注的眼眸，语文书上工整的笔记，都是你向上攀登的阶梯。‘不积跬步，无以至千里’，你用一步一个脚印的坚持，换来了如今的熠熠生辉。”短短几句话，却字字温暖我的心灵，原来我的坚持和努力都被她看在眼里。

在漫漫求学路上，我有幸遇见了谢老师，她是我小学生活中的一束光。

谢老师的温柔，无需隐藏。课本中难懂的知识点，她会“掰碎”了慢慢讲；我做错题时，她总是俯下身耐心帮我梳理错因；我和同学闹别扭时，她会拉着我们的手，听完各自的委屈，再轻声教我们学习站在对方的角度想问题，那些小矛盾总能在她温柔的劝慰里烟消云散。

更幸运的是，她发现了我爱读课外书、爱写文章的小心思，课间总给我带适合小学生读的散文选集，教我把放学路上看到的风景、与小伙伴的故事都写进作文里。在她的鼓励下，我慢慢爱上了写作，写的文章还陆续刊登，原本总觉得枯燥的语文课，也成了我每天最盼着上的课。

谢老师的鼓励如同一束光，照亮了我的心底，让我更加坚定前行的脚步。关于未来，谢老师的寄语浪漫而温馨：“6年的风景已入画，未来的征途待你攀登。愿你如幽兰，在安静的环境中积蓄爆发的能量，不必急于去远方，脚踏实地的每一步，都在通往梦想。”

毕业的钟声响起，我攥着同学录，指尖浸着暖。我会带着谢老师的祝福和期许，勇敢地创造属于自己的未来！

都江堰市玉堂小学

六（2）班 王梓涵

指导教师 谢涛

点评

作者以同学录的寄语为线索，串联起自己与谢老师相处的点滴，首尾呼应，将老师的鼓励与自己的成长娓娓道来，平实的字句里藏着真诚的感恩和敬意。