今天是个特别的日子，我和小伙伴们早就盼望着这一天。

“老师来了！”窗边的小赵低声喊着，“快去楼梯间……”我和小顾跑出教室，紧张而兴奋地等着。

老师走近了，小顾一把拉住何老师的手：“老师，快进教室，我们有事正找您呢！”没等老师开口，我们连拖带推。“什么情况啊？”何老师瞬间蒙圈，以为班里出了什么“大事”。

黑板上，“教师节快乐”5个大字十分醒目；五颜六色的气球，挂满了四周。何老师明白过来，满脸幸福地笑着说：“谢谢同学们！”

“哧”的一声，小赵同学的玩具喷出了泡泡。又是“哧”的一声，彩色的泡泡直冲老师飞去。看，老师的头发、衣服上，沾上了一串串散发清香的泡泡。“泡泡越多，快乐越多。祝老师天天开心，快乐多多！”我们的祝福声就像泡泡一样越来越密，何老师被我们逗乐了。

好戏还在继续，听——“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”歌声响起来了，我们齐声高呼“老师节——日——快——乐”。随后，班长小杨代表全班同学，给老师送上一束漂亮的塑料花。我们的何老师啊，开心得像个孩子。

精美的蛋糕，摆上了讲台。“生日蛋糕？今天可不是我的生日。”老师一脸疑惑，双手一摊。小黄同学开心地走向何老师，解释道：“老师，今天是我的生日，妈妈送了我大蛋糕，让我提到学校来，和老师、同学一起过生日。”他拉着老师的手，全班同学一起唱响：“祝你生日快乐……”“祝您节日快乐！”哈哈哈哈，“生日歌”变成了“节日歌”。

吃蛋糕啦！你一份，我一份，最大的一份送给我们敬爱的何老师。小宋同学用手指蘸上彩色的奶油，给老师的额头、鼻尖、脸上涂上“美丽的彩虹”。老师看看小宋，又看看我们，笑了：“今天这个‘局势’，看来我是控制不了了。……”掌声、笑声、欢呼声，再次点燃气氛，教室成了欢乐的海洋。

开江县灵岩镇中心小学

五（1）班 徐婷婷

指导教师 邱达官

点评

作者通过开篇制造悬念，中间趣事串联，一个接一个的场面描写，勾勒出了一幅幅师生互动欢乐图。一个特别的教师节，体现了学生对老师的喜爱与敬重之情。