本报讯（夏莱文）近日，武胜县教科体局积极响应“双减”政策，充分发挥学校教育主阵地作用，聚焦课堂教学、课后服务、资源均衡等关键领域，进一步推动“双减”工作落实落细。

抓实课堂教学，提升教学质量。坚持教学“减负不减质”，高标准搭建县级层面教学资源平台，建好用活教学资源库。实行常态化集体磨课、推门听课评课，每月开展教师“抽签竞教”活动。不定期开展学校课堂教学质量专项督导检查，选派“名教师”参加课堂评估，保证教学质量督导落实到位。全县20余名“名教师”参与课堂评估，开展学校课堂教学质量专项督导，70余名教师参与“抽签竞教”活动。

优化课后服务，促进服务增效。全覆盖推行“5+2”课后服务模式，鼓励学校提供“菜单式”“走班制”服务，推广“一校一案”“一校多特色”常态服务机制。推进艺体特长培育行动，完善小学、初中、高中相互衔接的培育体系，全面抓好学生艺体“2+1”特长培育。充分依托乡村学校少年宫、红色教育基地、素质教育营地等资源，开辟“素质教育第二课堂”。科学构建课后服务评价机制，促进服务提质增效。全县各义务教育阶段学校已创设篮球、柔力球、乒乓球、轮滑、书画、棋类、舞蹈等10余项特色课程。

推进资源均衡，确保资源共享。充分发挥优质校引领作用，按照“县城名校+乡村弱校”“县城名校+新建学校”的“1+ N”捆绑结对模式，实施“学区制”改革试点，促进教育资源共建共享，建设城乡学校发展共同体。深化教师“县管校聘”改革，推进教师交流轮岗和支教制度，均衡师资配置。建好“三名”工作室，示范引领教师成长。组建学科教学专家团队，开展跨区域跨学校联合教研，全面提升薄弱学校师资水平。完善教师培训体系，提升教师队伍整体素质。