小学阶段是少年儿童人生观、价值观形成的重要阶段。习近平总书记指出，“青少年要扣好人生第一粒扣子。”成都市龙江路小学分校坚持党建引领，资源整合，积极探索“龙分红扣子联盟”党建模式，助力孩子们积极传承红色基因，扣好人生的第一粒扣子。

一、平台“联”建，共建红色育人载体

龙江路小学分校党支部充分依托党建力量和资源优势，搭建形成“龙分红扣子联盟”。与所在辖区的机关单位、社区、医院、企业等9个党组织共同签署“龙分红扣子联盟”共建协议，架起基层党建新平台，不断探索党建引领下的育人新模式。依托“联”组织阵线，厚植“育”的服务根基，建立了“学校多方教育阵线联盟”多元化教育模式，实现红色育人“泽润”有方。由不同单位、不同部门的党组织参与联动，积极挖掘资源，以互学共促为目的，为各联合体搭建学习交流平台，为青少年根植红色信仰、法治意识、高尚情操、社会实践等搭建了一系列平台和活动，充分凸显基层党组织的政治功能，树立鲜明的党建文化特色品牌，激发党建工作新活力。

二、教育“联”合，共建红色育人文化

学校立足立德树人，思想铸魂。以引导青少年“扣好人生第一粒扣子”为目标，积极聚集社会各界力量，将立德树人融入学校思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节，引导学生树立正确的人生观价值观。充分用好班队课堂、思政课堂，校外社会课堂，加强少先队员思想教育。以课程思政厚植情怀，将党史融入思政课，建构“人人讲党史、科科有党史、班班学党史”多层次思政教育体系，厚植少先队员爱党、爱国情怀。通过建队日等主题活动，引导广大少先队员学英模、学英烈，坚定少先队员共产主义信仰，做共产主义接班人。以青少年喜闻乐见的形式开展红色主题宣讲、红领巾寻访实践活动，如观看红色电影，参观红色革命纪念馆，感受建党百年的光辉历程，激励青少年赓续红色精神。扣好人生第一粒扣子。

三、服务“联”动，共建红色育人场域

学校充分整合区域优质党建资源，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，打造有影响、可持续、有实效的教育党建品牌，努力建设具有学校特色的“教育党建共同体”，助推城市基层党建工作创新。通过“龙分红扣子联盟”成员单位，充分用好家门口的红色资源，积极发挥社区教育功能，支持、配合学校开展“龙分红扣子联盟”相关工作，提升公共资源利用率、增强学校师生的社会责任感和家园情怀，同时努力整合校方资源服务社区，有效提升基层现代治理能力，为“社区、学校”间协同发展开展创新实践，有效提升基层现代化治理能力。

四、资源“联”享，共建红色育人纽带

坚持党建带队建，不断创新“带”的机制，改进“带”的方式，增强“带”的实效，系牢红色纽带，实现红色传承。对照《中小学少先队改革主要任务清单》，积极探索具有“龙分特色”的少先队工作新途径。将党、团、队紧密联系起来，充分发挥党建的强基铸魂作用，引领少先队工作持续健康发展，用红心照亮童心。组织学校党员教师与各个中队结对，充分发挥模范带头作用，让队员们真切感受到“党员就在我身边”，引领少先队员以党员模范为榜样，加强自身建设。通过讲解中国共产党和少先队发展史，广泛进行红色教育、历史教育和革命传统教育，教育引领学生珍惜今天的幸福生活，培育和践行社会主义核心价值观，引领孩子们健康成长、全面发展，培育强烈的爱国爱校情怀。

通过学校“红扣子党建联盟”工作模式，促进推动了党建平台共建、党建资源共享、党建服务共享、党建成效共进。学校将持续深化打造“红扣子”党建品牌，突出红色育人实效，搭建成长平台，传承共色基因，扎实做好少先队工作。