说起就业与招生计划、人才培养联动机制，四川农业大学校长吴德向记者提供了一组数据：从2019年起，学校将90多个专业调整到现在的70多个，叫停了20多个市场前景不好、就业难的专业，改革力度前所未有。

2021年春季学期，正式行课的第二天，川农大发布重磅通知：停招专业13个，涉及13个学院。涉及专业之多、调整力度之大。

震惊之余，全校师生更多地对此项政策表示理解与支持。川农大发展规划处处长任万军告诉记者，长期以来，专业“多而不精、大而不强”是制约学校高质量内涵式发展的深层次问题，“学校、学院、教师精力分散、资源浪费，专业建设的质量、效益、特色难以同步彰显。”

“实现毕业生更高质量就业和更充分就业，提高高校人才培养质量是根本之策，优化专业布局和结构并使之同社会就业结构相匹配，是必由之路。”吴德表示，迈入“深水区”，“改革虽难，但箭在弦上、势在必行。”

招生规模有多大？调剂率、转专业率是多少？毕业生就业与升学的占比是多少？2020年初，吴德带队就学科专业建设展开了为期半个多月的专题调研，从招生就业数据出发，对全校18个一级学科点、91个本科专业的建设情况逐一梳理分析。

在此基础上，学校依照主动适应“四新”建设和新高考改革要求，做强主干专业、淘汰不适应专业的原则，实施了了专业预警与动态调整。目前，学校在招本科专业数稳定在76个左右，一流专业建设对一流人才培养的支撑度快速提升。

在推进改革过程中，四川不少高校以“壮士断腕”的勇气和力度，调结构、强效能、提质量，实现了办学资源的集约、高效利用。

西华大学食品与生物工程学院是该校历史悠久、专业学科一体化建设优势明显的学院之一。过去，资源分散导致专业建设整体水平不高，优势特色不鲜明。

根据招生形势、就业需求以及技术发展趋势，去年，学院决定主动停招“酿酒工程”本科专业，将师资等资源整合并入“生物工程”专业，集中力量办好优势专业，并在该专业中设置酿酒相关领域方向。2022年，“生物工程”专业获批了国家级一流本科专业建设点。

据学校教务部门负责人介绍，2021年以来，学校以“就业—招生—培养”联动机制改革为契机，建立招生和就业数据模型，对全校专业进行综合评价，将其评价结果运用到专业动态调整，有效实现学生“入口”“出口”的良性互动。两年来，学校招生专业从96个减到77个，有力推动了专业建设的内涵式发展。

在四川，通过调整优化专业结构、提升优势专业建设力度、切实提升人才质量的案例越来越多。

四川大学立足招生、就业、培养指标，不断深化专业供给侧改革，控制专业规模、调减专业数量、提升专业品质，让“特”的专业更“亮”；西南财经大学瞄准新兴战略行业需求，率先提出“新财经”理念，扎实推动跨学科交叉融合与协同创新，大力培养人工智能、区块链、大数据与经济管理学科等交叉融合的拔尖创新人才；成都航空职业技术学院将“就业—招生—培养”联动机制改革与深化产教融合、校企协同育人工作深度融合、一体推进，校企联合建立并完善专业建设评价体系，全面实施“一年一小调、三年一大调”的专业内部诊断与改进措施，专业建设水平不断提高。

“这些高强度改革，反映的是四川推动高校形成就业与招生计划、人才培养联动机制的决心与魄力。”四川省委教育工委、教育厅相关负责人告诉记者，近年来，四川在高等教育领域深入开展“对标竞进，争创一流”活动，坚持学科为重、统筹谋划，不断探索、推进“就业—招生—培养”一体联动，充分发挥招生和就业工作的“风向标”作用，着力专业布局和结构优化，以高质量人才培养促进学生高质量就业，高校学生“入口旺，出口畅”的良好态势正在显现。