我家二宝三四岁时，一次在家整理了自己的玩具，我赶忙抓拍。二宝自豪地告诉妈妈，我给他拍照了。爱人随口问他我给他拍照的原因，二宝应声答曰：“爸爸是夸我表现好啊！”

这天下午，我单侧耳垂和脸颊有些疼。等二宝网课课间休息的空闲，我仰躺卧室床边，叫了声“疼”，叹了口气。二宝忙问：“爸，你咋了？”他说着跨进我卧室，打开灯，爬到床上，跪坐在我里侧，用指肚轻柔地拨动我的耳朵，左看看，右看看。爱人进卧室看我时，二宝已挨着我肩头平坐。二宝明澈的目光在我脸上扫来扫去，手掌轻轻摩挲着我的脸颊。他还翻看着我耳垂内侧，说着自己的观察发现，问我感觉哪个部位疼，怎么个疼法。见他这么细心，我夸赞道：“二宝真关心我的健康，让我心里暖暖的。”爱人目睹了这个过程，也赞许道：“二宝挺关心爸爸呢！”直到我喝下了蒲公英、决明子、菊花、冰糖熬的茶，二宝还念念不忘：“爸爸，你觉得不太疼了吧？”

已到晚饭时间，二宝见妈妈仍在电脑前辛勤工作，就从厨房端了一碗苹果、葡萄干、小米做的粥，踱向书房，走近妈妈身边之前还说：“妈妈，闭上眼睛。”见妈妈刚一闭眼，二宝随手放下粥，趁妈妈一不留神，便跑远了。妈妈睁开双眼，欣慰地说：“喝了二宝给我端的粥，真甜！”

一天下午，二宝放学回家后，我的微信上，老师发来“二宝作业全对”的批改记录和一朵小红花。二宝用微信语音感谢老师，我发文字：“老师真是教学有方！”老师的感言也特别有温度：“教这样优秀的孩子，老师也觉得很幸福。”这时，我们一家人围坐在一起，我当场念出老师的夸赞，带头鼓掌说：“这里该有掌声，掌声响起来！送给有爱心、负责任的老师，也送给努力、认真的二宝。”掌声送给被夸赞的人，也送给了夸赞的人。那一刻，其乐融融，二宝满脸光彩。

这天，我家吃饺子，我给二宝老师发消息：“今天中午，我家吃饺子，二宝在家擀饺子皮、包饺子，俨然一位小主人。”老师回复道：“二宝真是全面发展的好少年！”听到我读出老师的夸奖，二宝说：“俺老师够专业！”同时，轻快地清理着餐具：“我先把碗洗洗吧，该轮到我了。”二宝进厨房洗刷起来，我又开始抓拍照片，一边拍一边说：“你比我洗得干净，和你妈妈一样认真。你妈妈刚才还说你很细心，为你高兴，我一看确实是这样，你挺会照顾自己的生活，让我刮目相看。”爱人也面带微笑，看着二宝，用课文里的一句话说：“点赞二宝，今天你真大。真的长大了！”我们对二宝的成长有了更多美好的期待。

孩子的眼睛就像录像机，耳朵就像录音机，大脑则像电脑，解码、编辑信号，再储存起来，指导行动。大人的一言一行、一举一动全落在孩子心上。出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。父母和老师，不能不谨慎。数子十过，莫如奖子一长。给孩子准备一顶高帽吧，当一个人受到真诚的夸赞时，他便增强了能量、气场、自我价值、行动动力、执行力，他也会更自信、更积极。