“沿着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹……雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”每当我读着这首小诗，总要问老师，雷锋叔叔还活着吗，他在哪里？老师抬头远眺，若有所思地摸着我的头：“他还活着，他就在我们的身边，他的精神代代流传！”

循着雷锋叔叔的足迹，我来到朱伯儒将军身边，他在北风萧瑟的冬天毫不犹豫地跳进武汉东湖冰冷的湖水里，救起一个落水青年；他在隧道塌方的危急时刻，奋不顾身地把民工推出险境；他在旅途中热心照顾一位突然犯病的华

侨老太太……我看到了，雷锋叔叔，他活着，他就在昨天的岁月！

循着雷锋叔叔的足迹，我回到疫情肆虐的2022年：雷锋是守候在每一个路口指挥检查的警察叔叔；雷锋是不眠不休夜以继日奋斗在一线的医务人员；雷锋是拎着几十斤重的物资，为我们送来新鲜蔬菜的志愿者叔叔阿姨们；雷锋是自掏腰包买来几千个口罩，免费发放给小区居民的热心邻居……我看到了，雷锋他活着，他就在我们身边！

循着雷锋叔叔的足迹，我回到家里。妈妈在厨房里忙碌着，唯独不见爸爸踪影。爸爸20多天没有回家了，我忍不住问妈妈：“爸爸去哪儿了？”妈妈说：“你爸爸去参加抗疫工作，他和他的工作伙伴们已经好多天没有睡觉休息了……”我问妈妈：“那我能做些什么呢？”妈妈微笑着说：“我们能做的就是不给别人添麻烦，不让你爸爸有后顾之忧，让他能安心工作。”

雷锋叔叔他活着，他在我的家里！那段时间，我学会了熬汤，学会了做一些简单却从来没有做过的事。因为我觉得我要学着照顾别人，而不是只等着别人来照顾我，大家都说我变了，变得更积极向上了。

循着雷锋叔叔的足迹，我来到社区当志愿者，主动打扫卫生；我帮助老人过马路；我主动帮助班上需要帮助的每一个同学；我当“红领巾讲解员”宣讲家乡……

有一颗种子在我心里发芽了，我要向雷锋叔叔一样，做一个有目标有理想的人，做一个对社会有用的人。我要学习雷锋叔叔的钉子精神，更加努力学习，考上医科大学，研发出更多更好的药物造福人民，做一个对社会对人民真正有用的人。

雷锋他活着，他活在我的心中！他的精神代代流传，万古流芳！

宜宾市人民路小学校四（2）班 张子萱

指导教师 余勤

点评

作者读小诗引发寻找雷锋精神的思考，从“学习雷锋精神的标兵”朱伯儒写到身边的雷锋——抗疫英雄；再写自己受爸爸的影响成了一名“小雷锋”。文章以“循雷锋足迹”为线索，把“传承”这一主题展现得淋漓尽致。