屏山县地处四川南缘、宜宾西部，属乌蒙山集中连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县。2020年，屏山县作为宜宾市唯一一个国家级贫困县顺利脱贫摘帽，全县由脱贫攻坚转入高质量发展阶段。

在新时代、新阶段，屏山教育如何适应经济社会发展的新要求？如何提升教育发展水平，助力县域经济社会高质量发展？近日，本报记者专访了屏山县教育和体育局党委书记、局长邓代银。

《教育导报》：在“十四五”期间，如何适应和服务于屏山县的新发展要求？具体的发展目标是什么？

邓代银：党的二十大报告将教育与科技、人才进行统筹部署，作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，进一步反映出教育工作既是民生，又是国计，而且是国之大计、党之大计。随着全省乡镇行政区划和村级建制调整改革“后半篇”文章的不断推进，成渝地区双城经济圈的建设，幸福宜宾“十大工程”的深入实施，必然对教育体育改革发展提出了新要求。办好人民满意的教育，更好地服务高质量建设幸福奋进新屏山，是屏山教育的前进方向。

近年来，屏山教育乘势而上，《屏山县教育和体育事业发展“十四五”规划》《关于推动屏山县教育高质量发展实施意见》《屏山县解决“入园难”“入园贵”“入好园”问题实施方案》等一系列规划和方案的出台，正让屏山教育的发展路径越来越清晰。总体而言，我们希望到2025年，构建起布局合理、结构完善、功能齐备、具有屏山县特色的现代化教育体系和体育体系，全县教育体育发展水平达到全市中等水平。

《教育导报》：结构完善、功能齐备、具有屏山县特色的现代化教育体系和体育体系，具体包含哪些方面？

邓代银：具体而言，我们将坚持以科学发展观为指导，贯彻“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，按照“立足发展、科学规划，合理布局、资源优化，规范办学、均衡发展”的整体思路，遵行高中向县城集中、初中和小学向乡镇集中、幼儿园就近办园入园、小规模校点合理有序撤并、中职学校向产业园区和人口聚集区集中，合理布局屏山县各类教育和体育设施。

《教育导报》：《关于推动屏山县教育高质量发展实施意见》指出，要高定位优化完善教育资源布局和配置。具体如何实现高定位优化配置？

邓代银：这是根据我们屏山县面临的具体情况而提出的，由于屏山整体呈狭长弧形地势，山脉纵横，沟谷交错，山高坡陡，导致学校分布零散。近年来，随着农村流出人口的增加，大量农民工进入城区或外出务工，部分子女随迁，农村生源日益萎缩，导致原有教学资源利用率不高，优化教育资源配置势在必行。

特别是2022年市委教育工作会议后，县委针对教育工作提出乐学、提质、三名、强基、关爱“五大工程”，其中，强基工程对优化全县教育资源布局作了明确要求，即是要稳妥推进农村生源严重萎缩的小规模学校撤并，积极探索学区办学模式，形成县城片区、锦屏片区、新市片区三个组团。未来三年，全县计划投资7 .5亿元，涉及22个基建项目和17128个学位的合并、新增和重新划片，努力实现教育资源最优配置，促进全县教育高质量发展，切实增强群众对屏山教育的信任感、获得感和满意度。