【开栏语】

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，省委教育工委、教育厅牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦建设教育强省、办好人民满意的教育，坚持学思用贯通、知信行统一，推动了主题教育走深走实。为更好推动主题教育扎实开展、营造良好宣传氛围，今起本报推出“学思想大家谈”专栏，及时反映全省教育系统党员干部学习体会，敬请关注。

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，基础教育处党支部按照“规定动作不走样、基教特色有彰显”的思路，研究制订支部主题教育实施方案，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，推动主题教育走深走实。

读原文、学思想

通过党支部“三会一课”、主题党日、微党课、学习分享会等形式，采取支部书记导读、支部委员领读、全体党员谈研读体会的学习模式，组织党员原原本本学，结合实际悟，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点和方法，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

查问题、深调研

聚焦学前教育入公办园难、入民办园贵问题，开展公办学前教育资源调研；聚焦义务教育优质资源配置不平衡不充分、发展质量水平不协调、“择校热”“掐尖招生”问题，开展义务教育优质均衡发展调研；聚焦县中“生源之困、师资之困、硬件之困、保障之困、质量之困”问题，开展县域普通高中调研；聚焦特殊教育两端延伸不足、融合教育不够问题，开展特殊教育融合发展调研。召开3次调研课题研讨会，集思广益，问计问策，将对策性调研、督查式调研和解剖式调研有机结合，切实运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。

强实践、建机制

聚焦重点工作，深挖根源症结，努力把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性的高度自觉，转化为做好工作、推动事业发展的工作机制。围绕加快建设高质量教育体系的要求，推动建设高质量的德智体美劳五育并举体系、高品质的学校发展体系、优质的课程和教材体系、高素质的教师发展支撑体系、高效的课堂教学体系、科学的评价管理体系，以实际行动贯彻党的二十大和省委十二届二次全会精神，写好“强国建设，教育何为”答卷。