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2023年第54期(总第3819期) 导报二版
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过去“招生难” 现在“装不下”
——沐川职业中学困境突围之路
■本报记者 何元凯 钟兴茂
《教育导报》2023年第54期(总第3819期) 导报二版

面对已经平整出来的120亩土地,沐川职业中学(以下简称“沐川职中”)校长张攀如释重负,新校园即将动工。

去年,沐川职中计划招生600人,却有1200人报名,成为职业中学中少见的实际“划线录取”学校,普职融通班平均录取分数甚至超过乐山市多所普通高中。最终,沐川职中扩招了50名学生。“没法再多招了,装不下。”张攀表示,保证充足的实训场地和设备才能保证教学质量。

而在10来年前,沐川职中在当地老百姓口中已经“要垮了”,2010年甚至只有52名在校学生。这所乌蒙山区的职业中学是如何“起死回生”,并走上发展快车道的?带着疑问,记者走进了沐川职业中学。

寻找育人突破——

“德育教育从孝道做起”

张攀2010年来到沐川职中担任教务处主任时,正是学校最低谷时期,全校只有52名学生。“老百姓听到沐川职中就摇头。”张攀表示,曾经在许多家长眼中,把孩子送进职业中学实属无奈,对孩子也不抱期望。“有什么办法可以改变学校在家长眼中的形象?”

“百善孝为先,德育教育要从孝道做起。”张攀介绍,当时这些学生很多在家都是“小霸王”,亲子矛盾突出,学校便以德育为突破口,尝试给学生安排特殊作业:利用每月归宿假为长辈做一件事,并拍照记录。事情不必重大,扫扫院子、下碗面条,甚至倒杯水都行。作业是二选一的,也可以做书面作业,学生纷纷选择“做一件事”。

小小措施,效果大大出乎意料。“以前这些学生都很调皮,没得到过家里表扬,学校要求他们做这些,亲友邻里都称赞‘这孩子懂事了’,学生和家长的心理都在发生改变。”张攀说,如今的假期作业已不再需要“二选一”,学生回家基本都会自觉做家务。

特殊作业见效后,沐川职中开始总结、延伸,开展起最美孝心少年评选、孝心故事演讲,打造起“孝福”大道……通过以“孝福文化”为主题的德育模式,学校实现了思想政治教育与技术技能培养的有机统一。

“我们就是要让家长明白,沐川职中是教书育人的地方,不是让孩子来这里混3年。”张攀说。

狠抓教学质量——

校企合作培养高技能人才

“教学质量永远是学校的生命线。”近年来,沐川职中在抓好实训教学基础上,一直坚持深度校企合作。曾有人对张攀说:“你们不断搞校企合作,把学生送出去还担风险,不如让学生就在学校读3年书。”张攀却不这样认为:“职业教育到底是干嘛的?如果我们都像普高一样培养学生,职业教育的属性就没有了。”

沐川原为乌蒙山区集中连片特殊困难地区县。对于沐川职中,要实现高水平校企合作并不容易,张攀每年都要拜访10家以上企业。

去年,沐川职中新设新能源汽车制造与检测专业。“每个专业都要有企业支持。”张攀将目光投向了某企业。去年6月,张攀找到某企业总部电话,但对方告知:“对不起,我们不与中职学校合作。”张攀不放弃,几经周折加上该企业人力资源主管微信,不断向对方介绍学校相关情况。最终对方被其诚意打动,安排工厂与学校对接。当年8月,张攀带队前往工厂拜访,经过深入交流,现场签订了校企共建合作协议。

通过多年努力,沐川职中校企合作形成良性循环,与越来越多实力雄厚的企业达成深度合作。

为提高人才培养质量,沐川职中依据产业生态跨界融合、产业形态链式合作的新特征和学校专业相近、互补原则,提炼出“泛专业·宽基础·活模块”专业集群建设思路,在乐山市内率先开展专业集群建设。

为实现“因材施教”,沐川职中基于学校专业、地方产业、民俗文化等开设袜业、绣花、草龙、设计等众多社团,通过第二课堂尽量让每个学生找到闪光点和成才舞台。

通过不懈努力,沐川职中连续多年获评乐山市中等职业教育质量综合评估一等奖,职教高考成绩位居全市前列;培养学生参加各级技能大赛硕果累累;学生对口实习、就业率达到100%,就业平均起薪超过5000元,众多沐川子弟通过职业教育成为高素质技能人才,服务家乡和国家经济建设。

坚守办学初心——

“培育沐川子弟,服务父老乡亲”

沐川职中如今走上了发展快车道,张攀表示,这得益于地方党委、政府的重视支持,也得益于脱贫攻坚、东西部协作等时代机遇。不管有什么样的机遇,发展最根本靠的是人。十余年来,该校凝聚人心谋发展,发展事业聚人心,走出了自己的转型发展之路。

张攀介绍,从2010年最低谷时期至今,学校经历三任校长。“第一任”校长张艺是本地人,张攀形容他是“团结大家创造条件干事”的人。“第二任”彭刚做校长时,张攀是副校长,团队狠抓教学质量与德育工作,学校逐渐走向正轨。2020年,张攀成为沐川职中校长。“得益于前两位校长打下基础,锻造了能打硬仗的团队,接下这副担子,我就必须团结大家把学校办得更好。”

2020年,张攀带领团队成功申报四川省中职学校“双示范”建设项目,成为当年全省38所项目建设学校中,唯一非国家级示范、国家级重点和省级重点的山区职业学校。“双示范”项目为学校在校企合作、专业建设等方面搭起更高平台。

2021年,新一轮东西部协作启动,乐山市与浙江绍兴两地党委、政府创新开展对口支援“蓝鹰工程”,展开两地职业教育学校之间、校企之间深度合作。沐川职中主动争取,成为“蓝鹰工程”首个试点学校,试点工作取得显著成效,入选2021年浙江省对口工作典型案例并获创新案例一等奖。

张攀表示,学校不断迈上新台阶,但始终要坚守办学初心,那就是“培育沐川子弟,服务父老乡亲”。在帮助每一个学生成长成才基础上,沐川职中主动作为,为沐川产业发展、乡村振兴作出贡献。

学校通过“蓝鹰工程”袜业孵化中心,吸引浙江企业在沐川建成浙川纺织有限公司,今年4月底已投产,年产值预计2000万元,提供约100个就业岗位。学校开展制袜、绣花就业创业人员培训,去年成功支持当地农民建成袜业家庭作坊一个,每月家庭增收10000元以上,2023年,学校计划扶持10户以上袜业家庭作坊。……

在十余年顽强拼搏中,沐川职中凝聚起敢拼、敢闯、敢亮剑的“三敢精神”。张攀表示,学校绝大部分老师从“低谷时期”坚守至今,发展成果着实来之不易,团队倍加珍惜,也更加坚定为创建乌蒙山区中职名校而不懈奋斗。