面对已经平整出来的120亩土地，沐川职业中学（以下简称“沐川职中”）校长张攀如释重负，新校园即将动工。

去年，沐川职中计划招生600人，却有1200人报名，成为职业中学中少见的实际“划线录取”学校，普职融通班平均录取分数甚至超过乐山市多所普通高中。最终，沐川职中扩招了50名学生。“没法再多招了，装不下。”张攀表示，保证充足的实训场地和设备才能保证教学质量。

而在10来年前，沐川职中在当地老百姓口中已经“要垮了”，2010年甚至只有52名在校学生。这所乌蒙山区的职业中学是如何“起死回生”，并走上发展快车道的？带着疑问，记者走进了沐川职业中学。

寻找育人突破——

“德育教育从孝道做起”

张攀2010年来到沐川职中担任教务处主任时，正是学校最低谷时期，全校只有52名学生。“老百姓听到沐川职中就摇头。”张攀表示，曾经在许多家长眼中，把孩子送进职业中学实属无奈，对孩子也不抱期望。“有什么办法可以改变学校在家长眼中的形象？”

“百善孝为先，德育教育要从孝道做起。”张攀介绍，当时这些学生很多在家都是“小霸王”，亲子矛盾突出，学校便以德育为突破口，尝试给学生安排特殊作业：利用每月归宿假为长辈做一件事，并拍照记录。事情不必重大，扫扫院子、下碗面条，甚至倒杯水都行。作业是二选一的，也可以做书面作业，学生纷纷选择“做一件事”。

小小措施，效果大大出乎意料。“以前这些学生都很调皮，没得到过家里表扬，学校要求他们做这些，亲友邻里都称赞‘这孩子懂事了’，学生和家长的心理都在发生改变。”张攀说，如今的假期作业已不再需要“二选一”，学生回家基本都会自觉做家务。

特殊作业见效后，沐川职中开始总结、延伸，开展起最美孝心少年评选、孝心故事演讲，打造起“孝福”大道……通过以“孝福文化”为主题的德育模式，学校实现了思想政治教育与技术技能培养的有机统一。

“我们就是要让家长明白，沐川职中是教书育人的地方，不是让孩子来这里混3年。”张攀说。

狠抓教学质量——

校企合作培养高技能人才

“教学质量永远是学校的生命线。”近年来，沐川职中在抓好实训教学基础上，一直坚持深度校企合作。曾有人对张攀说：“你们不断搞校企合作，把学生送出去还担风险，不如让学生就在学校读3年书。”张攀却不这样认为：“职业教育到底是干嘛的？如果我们都像普高一样培养学生，职业教育的属性就没有了。”

沐川原为乌蒙山区集中连片特殊困难地区县。对于沐川职中，要实现高水平校企合作并不容易，张攀每年都要拜访10家以上企业。

去年，沐川职中新设新能源汽车制造与检测专业。“每个专业都要有企业支持。”张攀将目光投向了某企业。去年6月，张攀找到某企业总部电话，但对方告知：“对不起，我们不与中职学校合作。”张攀不放弃，几经周折加上该企业人力资源主管微信，不断向对方介绍学校相关情况。最终对方被其诚意打动，安排工厂与学校对接。当年8月，张攀带队前往工厂拜访，经过深入交流，现场签订了校企共建合作协议。

通过多年努力，沐川职中校企合作形成良性循环，与越来越多实力雄厚的企业达成深度合作。

为提高人才培养质量，沐川职中依据产业生态跨界融合、产业形态链式合作的新特征和学校专业相近、互补原则，提炼出“泛专业·宽基础·活模块”专业集群建设思路，在乐山市内率先开展专业集群建设。

为实现“因材施教”，沐川职中基于学校专业、地方产业、民俗文化等开设袜业、绣花、草龙、设计等众多社团，通过第二课堂尽量让每个学生找到闪光点和成才舞台。

通过不懈努力，沐川职中连续多年获评乐山市中等职业教育质量综合评估一等奖，职教高考成绩位居全市前列；培养学生参加各级技能大赛硕果累累；学生对口实习、就业率达到100%，就业平均起薪超过5000元，众多沐川子弟通过职业教育成为高素质技能人才，服务家乡和国家经济建设。

坚守办学初心——

“培育沐川子弟，服务父老乡亲”

沐川职中如今走上了发展快车道，张攀表示，这得益于地方党委、政府的重视支持，也得益于脱贫攻坚、东西部协作等时代机遇。不管有什么样的机遇，发展最根本靠的是人。十余年来，该校凝聚人心谋发展，发展事业聚人心，走出了自己的转型发展之路。

张攀介绍，从2010年最低谷时期至今，学校经历三任校长。“第一任”校长张艺是本地人，张攀形容他是“团结大家创造条件干事”的人。“第二任”彭刚做校长时，张攀是副校长，团队狠抓教学质量与德育工作，学校逐渐走向正轨。2020年，张攀成为沐川职中校长。“得益于前两位校长打下基础，锻造了能打硬仗的团队，接下这副担子，我就必须团结大家把学校办得更好。”

2020年，张攀带领团队成功申报四川省中职学校“双示范”建设项目，成为当年全省38所项目建设学校中，唯一非国家级示范、国家级重点和省级重点的山区职业学校。“双示范”项目为学校在校企合作、专业建设等方面搭起更高平台。

2021年，新一轮东西部协作启动，乐山市与浙江绍兴两地党委、政府创新开展对口支援“蓝鹰工程”，展开两地职业教育学校之间、校企之间深度合作。沐川职中主动争取，成为“蓝鹰工程”首个试点学校，试点工作取得显著成效，入选2021年浙江省对口工作典型案例并获创新案例一等奖。

张攀表示，学校不断迈上新台阶，但始终要坚守办学初心，那就是“培育沐川子弟，服务父老乡亲”。在帮助每一个学生成长成才基础上，沐川职中主动作为，为沐川产业发展、乡村振兴作出贡献。

学校通过“蓝鹰工程”袜业孵化中心，吸引浙江企业在沐川建成浙川纺织有限公司，今年4月底已投产，年产值预计2000万元，提供约100个就业岗位。学校开展制袜、绣花就业创业人员培训，去年成功支持当地农民建成袜业家庭作坊一个，每月家庭增收10000元以上，2023年，学校计划扶持10户以上袜业家庭作坊。……

在十余年顽强拼搏中，沐川职中凝聚起敢拼、敢闯、敢亮剑的“三敢精神”。张攀表示，学校绝大部分老师从“低谷时期”坚守至今，发展成果着实来之不易，团队倍加珍惜，也更加坚定为创建乌蒙山区中职名校而不懈奋斗。