时光如落叶，纷纷而来下，仿佛只是一晃眼，我站上讲台已有数十年。从青春年少到两鬓微霜，年年月月，迎来送往，曾有过迷茫、焦躁、烦恼，但收获更多的是欣喜与感动。

最难忘的是我的第一届学生，他们给了我最深的感动。我带他们时还不满20岁，既充满激情，又心急气躁，更是满脑子的理想主义。一心想把工作做好，却完全不得其法。学生只要犯一点点小错，我就在课堂上大发其火，常常半节课甚至整节课都在骂学生。每次见我发火，老实点的孩子就眨着眼睛可怜巴巴地看着我，那些调皮的男孩子就在下面“嗷、嗷”地怪叫起哄，气得我一发不可收拾，骂得更狠……那时，我真不是个称职的老师，根本都不了解十几岁孩子的生理、心理特点，严重缺乏耐心与爱心，更不懂教育方法，只知一味责骂，苛刻得像一把戒尺。因此，对那个班的学生，我一直心存愧疚。我觉得他们肯定不喜欢我，甚至是恨我的。

可是，令我万万没想到的是，那年，他们商议聚会想请的老师时，第一个想到的就是“一定要请语文老师”；聚会那天，在我到之前，他们还一直在问“语文老师来不来啊？”听他们班主任说起这些，我真是既高兴又惭愧。聚会时，他们抢着和我说话，给我敬酒，他们叫我“神仙姐姐”，他们记得我的绿色连衣裙，记得我长发上的蝴蝶结，记得许多我无意识的对他们微不足道的好，却全然忘了我曾经不近人情的严苛。……

感谢亲爱的孩子们，花一般纯真，水一样清澈。只要给一米阳光，他们便还以整片晴空；只要给一滴清泉，他们就报以一室温润。

感谢无情又有情的时间，在拿走了青春艳丽的同时，予以我温润宽容，予以我循循善诱。走过最初的青涩，我终于明白，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

后来的一届届学生，我和他们相处甚欢。他们喜欢我、依恋我，争着叫我“姐姐”，叫我“妈妈”，几天不见便纷纷嚷着说想我了。每一个节日，包括儿童节，他们都会给我真情的祝福和各种可爱的小礼物。有一年“六一”的晚自习，两个男孩跑到讲台上，一左一右站在两边，递上棒棒糖、喉片，故意粗着嗓门说：“老师，儿童节快乐！祝你永远十八岁，永远年轻漂亮！”他俩搞怪的样子让全班大笑，我更是乐不可支……

备课、上课、改作业、批试卷，教师的工作虽然辛苦琐碎，但和一颗颗年轻的心相伴，累并快乐着！

一年又一年，我欣慰地看着可爱的孩子们在人生的赛场健步如飞，在知识的殿堂不懈求索。我很庆幸，我可以站在他们心灵小径的一角，在他们疲累时递去一杯水，迷路时点燃一盏灯，让他们充满力量，明确方向，越走越快，越登越高……无疑，这是我最大的骄傲。

三尺讲台，是我一生的舞台，这里没有璀璨灯光，没有如潮掌声，有的是纯真稚嫩的面庞、渴求希冀的眼神。站在这舞台，我坚信，我的青春不会凋零，我的热情不会衰减。我要用真诚驱散学生心中迷茫的阴云，让他们心空的明月流光皎洁；我要用热爱，摇动他们思维的树叶，让他们的眼睛蒸腾出温热的霞光，耳朵察觉到远古的微响……

即便将来我老了，站不动讲台了，我也依然会常来校园，看青春舞动，听书声琅琅，感受教育的春天，怀念那些难忘的讲台春秋。