“电视的观看距离不小于屏幕对角线距离的4倍，电脑的水平观看距离不小于50 cm，手机的观看距离不小于40 cm。”开学之际，国家疾控局组织制定了《儿童青少年近视防控公共卫生综合干预技术指南》（以下简称《指南》），提出儿童青少年近视干预技术，采用三级预防策略落实公共卫生综合干预措施，以预防、降低、减缓儿童青少年近视发生发展。（9月21日《城市导报》）

眼睛是心灵的窗户，但由于多种因素的综合影响，现阶段儿童青少年近视率居高不下。根据国家卫健委最新公布的数据，我国儿童青少年总体近视率高达52 .7%，位居全球之首。青少年近视现象令人忧心，亟待引起全社会的普遍重视。

从医学角度来看，使用电子产品时眼睛不卫生、姿势不端正、观看距离不合理等都是青少年视力健康的“克星”。这些问题在一定程度上可以通过科学的方法来解决，例如调整电视、电脑和手机的观看距离，教育青少年正确使用电子产品的方法等。此次发布的《指南》整合了最新的研究成果和专业知识，提供了系统、科学的近视防控方法和策略，帮助广大家长、学校和社会更好地理解和应对儿童青少年近视问题，预防和控制儿童青少年近视的发生和发展。

然而，青少年近视防控不能停留于技术层面，更应透过现象看本质，深入思考近视问题的深层次成因，并提出相应的治本之策。

一方面，近视问题可能与现代生活方式的改变有关。儿童和青少年过度依赖电子产品，长时间地近距离用眼和缺乏户外活动是主要原因之一，亟待对症施治。家长和学校可限制孩子接触电子产品的时长，培养良好的使用习惯，例如设置未成年人模式、每天设定合理的屏幕时间，鼓励他们定期进行眼部休息，同时引导孩子积极参与各种体育运动和户外活动，让他们在阳光下奔跑、在运动场上挥洒汗水，用放松身心的方式缓解用眼疲劳、增强身体素质。

另一方面，近视现象高发也与学习压力过大成正相关。现行的教育模式仍然以应试为导向，学生需要长时间高度集中地伏案学习，这导致眼睛疲劳和近视的风险不断增加。合理安排课程，减轻学业压力，让孩子均衡发展，是保护青少年视力健康的题中应有之义。

事实上，近年来，国家实行“双减”政策，减轻学生课业负担和学业竞争压力，对学生近视防控提供了有力的保障。今年教育部出台《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，更明确将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，并要求地方教育行政部门加强大数据监测，确保防控工作的有效落地。这些针对性极强的举措切中肯綮，传递出整治青少年“恶视力”的态度和决心，有助于扭转基础教育的应试导向，从根本上促进学生视力健康。各地区、各部门应切实落实上述政策要求，把课余时间还给孩子，让他们亲近大自然、远离“小眼镜”。

青少年近视防控，是民生大关切。如何保护好儿童青少年的视力，是一道全民关注的必答题，离不开家庭、学校、社会和政府凝聚合力，共同筑牢视力健康“防护墙”，更好呵护孩子明亮的眼睛，让他们的未来充满光明与希望。