世界科幻大会是备受“幻迷”瞩目、历史悠久、规模和影响力最大的科幻文化主题活动。

10月18-22日，第81届世界科幻大会在位于成都市郫都区菁蓉湖畔的成都科幻馆开幕，成都因此成为亚洲第二个举办世界科幻大会的城市。5天时间，来自全球各地的“幻迷”在这座状如飞船一般的建筑内，拥抱科幻的“共生纪元”，以想象力遇见未来。

被誉为“科幻文学界的诺贝尔奖”的雨果奖17个奖项和惊奇奖、北极星奖在大会上揭晓，中国科幻作家海漄的小说《时空画师》获“最佳短中篇小说”；科幻艺术家赵恩哲获“最佳职业艺术家”；《零重力报》获“最佳粉丝杂志”奖。

创始于1991年的中国（成都）国际科幻大会今年与世界科幻大会同期举行，中国科幻“银河奖”揭晓。在此次会上，四川省青少年想象力教育工程成果的颁布颇受关注。阿来、刘慈欣、加拿大科幻作家罗伯特·索耶受聘为“想象力教育工程名誉宣传大使”；“科幻画类”“创意策划类+专项创作类”“科幻文学类”三类最佳作品发布；多场科幻专题会议和沙龙，围绕“科幻与未来科学”“科幻与未来城市”等主题，“大咖”进行演讲，并和青少年对话，探讨了教育、科技领域的最新进展与未来思考。

四川省青少年想象力教育工程在这一国际盛会上的“亮相”，使“科幻+教育”受到科幻界、教育界以及社会各界的广泛关注。

活动缘起

征集科幻作品，点燃想象火花

统一穿着印着可爱熊猫的 T恤、拿着设计精美的参会纪念品和深受“幻迷”喜爱的《科幻世界》杂志，来自成都、达州等市（州）的200多名青少年，与来自全球三十多个国家的科幻作家、学者相聚一堂。孩子们争相与作家们交流，让作家们在笔记本、衣服上签名留念。这些科幻“小粉丝”们便是荣获“首届四川省青少年科幻创作征集活动”最佳作品的代表。

2022年6月，四川省科学技术协会、四川省作家协会以成都获得第81届世界科幻大会举办权的契机，联合启动了“迎世界科幻大会，促想象力提升——首届四川省青少年科幻创作征集活动”。

在长达一年的时间里，省科协、省作协向全省小学、初中、高中、大学的学生及40岁以下的广大青少年征集到12979份科幻作品。经专家评审委员会初审、复审、终审三轮评选，共评选出“入选作品”4633个、“优秀作品”1765个、“最佳作品”220个、“表现优秀的组织单位”13个、“四川省想象力教育工程基地”38个、“表现优秀的指导教师”181名。

会上，与会嘉宾通过视频了解了“四川省青少年想象力教育工程”项目的实施情况。很多科幻界“大咖”走近青少年——《科幻世界》杂志社前社长兼总编阿来、中国科幻小说作家刘慈欣、加拿大科幻作家罗伯特·索耶受邀担任“想象力教育工程名誉宣传大使”。阿来与《流浪地球》系列电影导演郭帆共同发布“科幻画类”最佳作品名单；中国科学院院士崔鹏、作家刘慈欣发布“科幻文学类”最佳作品名单；罗伯特·索耶，腾讯副总裁、腾讯研究院院长司晓发布“创意策划类和专项创作类”最佳作品名单。大会现场还发布了征集成果新书——《点燃想象火花：首届四川省青少年科幻创作征集活动优秀作品精选集》。

科幻作品

让未来照进现实，给想象插上翅膀

“又到了救荒野豌豆生长的季节，哦，不是，在热辐射培养室里，一年四季都是生长的季节。古代称其为薇草。全草可以药用，而我把它别在胸前。”“也许谁也不会记得，我这个叫8114514的小兵。谁也不会忘记这数以万计的复制人的生命。但是时间是能抹去一切伤痛的。”这是一篇题为《采薇》的小说，作者是成都高新区芳草小学的宋奕衡同学。他以未来一名“复制人士兵”的口吻，以《诗经》中《采薇》的意境描述了未来世界的战争，以及对和平的渴望。

这些获得最佳作品的文字中闪烁着奇妙的想象力火花。“公元二二一二年，上海，‘人类时间计划’基地。彼时的我初出茅庐，在‘历史与未来’研究领域中小有建树，与同一时期的5位年轻科学家被同领域的前辈们称为‘最具希望的新锐之辈’。历史与未来，顾名思义，是以研究人类的过去与未来为主要目的，通过高新技术回到过去或飞跃未来，揭开从宇宙洪荒到人类繁衍再到繁荣昌盛的奥秘，激发和启迪对人性与未来的思考。我本人也正因带领071号研究分队夜以继日研发出2 .0版可行性时光穿梭机而在科学界崭露头角……”这段话来自宜宾市江安县川师实外八（8）班李钰婷的小说《霓衣悠悠，从此水袖不休》。

科幻是什么？科幻又能带来什么？我们为什么需要科幻？专家认为，科幻是一种指向未来的特殊想象，它不是想入非非的“空想”，而是在已有经验和材料的基础上，以科学技术的发展为依据，通过人的大脑表现出来的一种预见能力。有大量科学发展证明，科幻是创新的源泉之一，它能够激发发明创造。科学技术的发展，离不开人们的创新能力，而创新能力同样离不开人们的科学幻想能力。另外，大量科幻作家的成长大多源于青少年时期对于未知和未来世界的思考和展望，而科幻文学也是开启很多科学家成长之门的那一把钥匙。

想象力教育

科幻与教育的深度融合

“要在教育‘双减’中做好科学教育加法。”今年5月，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。《意见》旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

想象力教育是科技教育的重要组成部分。科幻与教育的深度融合，将有效激发学生好奇心、想象力和探求欲，引导学生自觉获取科学知识、培养科学精神、增强科技自信、厚植家国情怀，播种科学的种子，引导孩子们编织当科学家的梦想。

如何让青少年群体的想象力能真正跟得上科技发展，并在一定程度上助力科技创新，回应党的二十大提出的大力科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略？举办中国（成都）国际科幻大会、创新开展四川省青少年科幻创作征集活动等都只是提高青少年想象力和创造力的一种尝试，要做好“科学教育加法”还需要各地科协、学校联手，广大教师在教育教学、活动设计和办学特色中积极实践，进行更深、更广的探索。

此次会议举行了京渝川科协“协同开展青少年想象力教育工程”签约仪式。未来，三地科协将开展一系列青少年想象力教育活动，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，凝心聚力，共同培育一大批具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

记者了解到，四川省科协将提档升级想象力教育工程，整合全省乃至全国优质科普科幻资源，组建想象力教育工程专家团和名师团，引导青少年树立科学精神、陶冶文学情操，激发想象力和创新力，用创意畅想“四川未来故事”。