党的二十大报告明确提出“增强党组织政治功能和组织功能”“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。党的十八大以来，我们依托苍溪县丰富的本土红色文化资源，深入挖掘这些红色文化资源的精神内涵，发挥资源阵地的育人优势，加强全校师生理想信念教育。如今，“党建+”模式让全校师生理想信念教育不断往深里走、往实里走、往心里走。

◆“党建+红色资源”，深挖师生理想信念教育资源

苍溪县是红色文化名城，这里有红军渡、黄猫垭战役遗址等。学校将党的建设与这些红色文化资源进行有效融合，深度挖掘红色文化精神实质，并把这些红色文化资源作为强化师生理想信念教育的阵地，让全校师生思想上得到洗礼、灵魂上得到浸润、行动上更加自觉。

为了发挥红色文化资源的育人优势，学校在开展理想信念教育时，与苍溪县革命烈士陵园、红色文化博物馆等共建育人阵地，组织师生定期到这些地方开展红色文化教育。同时，开展红色教育基地研学旅行活动，组织老党员、老红军、老干部到现场为全校师生讲解红军在苍溪县的战斗历程，让全校师生在红色文化的感染下，充分感受党和国家的事业来之不易，努力成为新时代所需的合格人才。

◆“党建+历史文化”，厚植师生理想信念教育沃土

苍溪县历史悠久、人文厚重，曾先后涌现出两汉之交的大学问家谯玄、生活在南宋战乱年代的状元王樾、辛亥革命的参与者陶泽琨等历史文化名人。革命战争年代，苍溪数万人投身革命洪流，涌现出了众多的杰出人才。如,1934年参加红军的罗青长、1933年参加中国工农红军的苏毅然、1933年参加红军的任荣等共和国的功勋。他们的成长故事、斗争精神依然闪烁出耀眼的光芒，至今仍然激励着我们前行。

挖掘历史故事，传承红色基因。学校坚持用好苍溪人文“活字典”，打造师生理想信念教育“活地图”，厚植师生理想信念教育的“沃土”，激励全校师生不忘初心，砥砺奋进。为此，学校广泛开展红色历史故事征文活动，积极组织教师、学生收集身边的红色历史故事，将征集到的故事按照不同的学龄学段，分别编制校本教材，让红色历史故事激励全校师生踔厉奋发，不断前进。

学校组织师生收集老红军、老战士荣誉奖牌，邀请老红军与抗美援朝老战士到学校为全体师生讲授奖牌中的历史故事，并结合他们所讲，组织全校师生观看《开国大典》《长津湖战役》等革命战争题材的电影、电视剧，促进全校师生在红色历史中坚定为中华民族伟大复兴贡献力量的理想信念。

◆“党建+思政教育”，丰富师生理想信念教育形式

思政课是强化师生理想信念的关键环节，与其他课堂教学拥有同等重要的地位。因此，用好、用活课堂教学，是学校党建不可缺少的内容。于是，学校创新思政课堂教学形式，把学校党建工作融入到学生思想政治教育中，不断拓展师生思政课的教学空间，让学校党建工作持续、深入、全方位、全过程展开。

拓展思政教学空间，丰富思政活动形式，学校不断创新手段和路径。学校不断优化思政课课程设置，精心编制“党的二十大精神”“社会主义核心价值观”“共产党人的精神谱系”“优秀党员的家教家风”等内容，让全校师生在这些内容中，汲取奋进力量。同时，为了让思政教学变得更加鲜活，让同学们更加可知可感，按照整体育人和全面育人的要求，学校积极与社区党建专员对接，与县城党建示范社区联合打造“党建+思政活动”教学点，学校充分发挥教学点的党建阵地，开展学校党支部书记与社区党支部书记联合为师生“上党课”“讲党史”，开展党史学习教育“大比武”，党史知识有奖竞猜等活动，全校师生热情高涨，理想信念教育实现了“润物无声”之效果。

育人先育师。在“党建+思政教育”实践中，学校重视教师能力素质的提升，先后邀请市级名师团队多次到学校传经论道，解决教师教学上的难题。建立教育世家代表、老党员、老干部、老教师等五老团队轮流讲校史、分享成功经验。组织青年教师开展“靓丽青春，精彩有我”演讲比赛、教学技能大赛等活动，一大批青年教师成长为市县优秀教师、学科带头人，让理想信念教育在专业的教师队伍中得到了深化。