“过去，参加思政课研讨活动，我校老师往往只能在台下当观众；如今，我们这所乡镇小学越来越多老师站上了发言席。”近日，在岳池县石垭小学，校长聂成欣喜地向记者说。

近年来，广安市直面思政教育中的“难点”“痛点”和“堵点”，以建设“习语润心”思政教育品牌为引领，不断加强和改进新时代学校思想政治教育，落实立德树人根本任务。

化解“怎么教”难点

淬炼队伍润初心

灌输式教学效果不佳、政策理论专业度不高、思政活动设计单一，这些是不少一线教师开展思政教育常常面临的难点，也是广安教师陈建梅曾经作为语文教师和大队辅导员面临的难题，“常常疑惑思政课到底该怎么教？又如何才能教好？”

2023年，广安市在前期工作基础上，开始集中推进“习语润心”思政教育品牌建设，并紧紧抓住队伍建设这个“牛鼻子”，大力提升思政课教师育人能力。

为强化统筹指导，广安市成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，建成大中小学思政课一体化建设研究中心，择优选聘22名思政课名师组建专家指导组，专家名师共同发力优化各学段教学设计，解决一线教师“怎么教”的问题。同时，该市定期开展“思政大练兵”、优秀思政课巡讲等各类活动，思政课相关培训覆盖全市所有教师，为老师们上好思政课指明方向。

在这样的背景下，陈建梅从专家指导、金课示范、课题研究等途径汲取营养，思政课教学成效明显提升，并获得了2023年度“四川学校思政课教师年度人物入围”的荣誉。去年9月，陈建梅调至广安市广安区长乐小学任副校长，分管德育，带领着老师们继续成长。

在学校层面，广安市授牌“习语润心”思政品牌建设试点学校33所，在工作经费、人才引进等方面重点保障，并采取“1+ N”结对帮扶模式，每所试点学校领航指导2所以上基础薄弱学校，共同提升思政工作质效。

直击“听不进”痛点

多维育人润红心

“如果我们打赢了鸦片战争，中国的发展历史会不会不同？”“如果我们当时再强大一点，是不是就不会遭受西方列强的侵略？”……今年秋季开学不久，在岳池县第一中学的课间，历史教师杨巧被正在学习中国近代史的学生团团围住，问到很多种“如果”。

对此，杨巧引用了习近平总书记的原话：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”她告诉学生，历史无法改变，未来却正在被创造。“落后就要挨打，不想挨打，你们就要努力学习。”杨巧的话激发了学生的爱国热情。

课间几分钟，一颗思政的“小种子”被顺势种下。而这样生动的瞬间在广安市的学校中还有很多。

针对“有的学生不愿听、听不进”的思政教育痛点，广安市围绕“习语润心”思政教育品牌建设，采取在校园环境中自然嵌入、在课程教学中有机融入、在知行合一中无声化入的方式，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学全过程。各学校围绕这3个维度，探索出众多具体路径。

邻水县鼎屏镇第三小学以国防教育为特色。如何给小学生讲好思政课？这所学校立足自身特色，找到了自己的抓手——飞机。

“我们带着学生画飞机、折飞机、飞飞机，在实践活动中给学生讲述我国的航空航天故事，开展爱国主义教育。”学校航模社团指导教师谢金利说，航模社团受到广泛欢迎的同时，爱国的种子也在学生心中生根发芽。

疏通“不协同”堵点

各方联动润童心

广安市广安区思源小学家长罗欣每天送孩子上学时，都会经过一个家风广场，其中设置了“平语近人”相关的多个栏目。儿子有时会好奇地问其中的内容，罗欣则借机跟孩子聊家风的故事。

从思政课到“大思政课”，校家社无法高效协同往往成为一个堵点。为此，广安市强化统筹，由市委宣传部、市教体局等11家单位成立指导委员会，印发《“习语润心”思政教育品牌建设工作方案》，明确20余个部门（单位）职责，构建起校家社协同育人的思政“生态圈”。

在诸多举措中，包括依托纪念馆、革命遗址等场所，打造一批思政教育现场教学点；开展“习语润心”家校联动建设，推动家庭教育、学校教育有效衔接；推进乡村“复兴少年宫”建设，打造农村未成年人思政教育新阵地等。

今年春季学期，广安市组织开展“小平故里行”中小学生红色研学活动，全市10万余名学生分批前往邓小平故居、广安市博物馆等点位，深入了解家乡的伟人故事、红色历史。

“通过研学，我对家乡有了更深的理解。”广安友谊中学学生吴知芮谈道。今年，她作为学生代表参加了四川省纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会，在这些经历的激励下，她主动报名参加了邓小平故居志愿讲解员的选拔，“希望能够讲好家乡的红色故事。”

“下一步，我们还将继续把‘习语润心’思政教育品牌建设，作为全市加强和改进思政教育的重要抓手，深入统筹推进大中小学思政课一体化建设，着力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。”广安市委教育工委书记，市教育和体育局党组书记、局长张建超说。