当前，中小学教师已认识到 AI技术在教学中的重要性，并尝试将其融入日常教学中，但就整体而言，教师的数字素养水平参差不齐。许多年轻教师接受新事物能力强，基本能将 AI技术应用于课堂教学；但部分老教师由于技术基础薄弱、学习动力不足等原因，在 AI技术应用上显得力不从心，主要表现 AI技术认知水平有限、 AI技术应用能力不足、 AI技术培训资源匮乏、 AI伦理认知相对淡薄。重视教师 AI素质培训是时下的重要任务，其中包含学校的校本培训与自主学习，以此努力提升教师的 AI素养，促进 AI技术融入课堂教学。
一、成体系的校本培训
1 .优化课程设置。教师进修学校或教研部门应在教师培训课程与其他专项培训中增加“人工智能知识”“ AI技术工具操作”“AI技术学情分析”等，尽快向教师传授 AI知识和技能。课程设置必须依据中小学教师的实际需求，应注重 AI知识与 AI技术工具实际操作，通过实操演练、案例分析、展示共享等互动交流方式，帮助教师将所学的 AI知识尽快转化为实际应用与操作等能力。
2 .加强师资建设。各级教师培训部门和机构应积极邀请人工智能专家，尽快开展骨干教师人工智能通识培训，然后挑选一些熟悉人工智能原理并能够操作 AI技术的教师，组建“AI讲师团”。“ AI讲师团”成员要深入到各校进行 AI技术指导与培训，再由学校骨干教师带动全体教师提升AI教学能力。
3 .开展校本培训。各学校应根据教师的实际需求，开展针对性的校本 AI培训，邀请 AI专家到学校进行指导与举办讲座，组织学科备课组开展 AI专题研究，通过项目驱动的方式，促进教师共同探究、交流共享，在校本培训中可以分享 AI工具的使用方法，开展人机对话式学习、 AI技术个性化辅导等，共同探讨 AI技术在教学中的应用，提高教师的实践操作能力。
4 .建立激励机制。学校应建立教师 AI素养提升与 AI技术运用能力的激励机制，积极学习 AI知识与能够熟练应用 AI技术的教师，可作为“ AI骨干教师”进行培养，并充分发挥引领作用，适当给予表扬与鼓励，在绩效考核、评优评先等方面给予倾斜。鼓励教师敢于将 AI技术融于课堂教学，对优秀的教学案例与运用成果进行推广。
二、教师自主学习模式
1 .树立终身学习理念。教师要正确认识 AI时代，终身学习是适应教育变革的必然要求。主动关注 AI技术的发展动态，利用网络资源、学术期刊等渠道，不断学习新的 AI知识和技能。同时，教师还应积极参与教学研讨活动，与同行分享自己的成功经验和教学心得，共同探讨、解决教学中遇到的问题。通过经验分享和互动交流，教师可以相互启发、相互学习，提高实际操作能力。
2 .开展教学实践与反思。教师在日常教学中要勇于尝试应用 AI技术，将所学的AI知识转化为实际教学能力。在应用过程中，不断反思和总结经验，分析 AI技术对教学效果的影响，探索适合自己教学风格和学生特点的 AI应用模式。例如，教师可以通过对比使用 AI工具前后学生的学习成绩、学习兴趣等方面的变化，来评估 AI技术的应用效果，并据此进行调整和改进。
三、培训方式探索
中小学教师整体素质存在差异， AI知识与技术的了解、应用也参差不齐，实施分层分类培训显得尤为重要。同时，分层培训还应关注教师的年龄、兴趣等因素，为每位教师量身定制个性化的培训方案。
1 .分层培训
基础培训。面向全体教师，普及 AI技术的基础知识和基本应用。侧重于 AI教具实际操作培训，如智能白板的使用和虚拟情境的创设，帮助教师熟悉基础 AI工具，提升课堂教学的互动性和趣味性。
进阶培训。针对各个学科的特点，开展 AI技术在不同学科中的应用培训。对于已经具备一定技术基础的教师，则应侧重于 AI技术实际操作能力的提升培训，如引导他们探索如何将 AI技术融入课堂，着力于教学数据分析，运用学情诊断系统，通过数据分析，深入了解每个学生的学习状况，在 AI助力下制定针对性的教学策略。
高级培训。对于能够熟练操作 AI技术的教师，注重 AI技术开发和创新应用能力的培训。鼓励教师运用 AI技术设计教学方案、教学计划，利用 AI技术进行个性化辅导，应用 AI批改作业、试卷，熟练运用AI技术分析数据，精准了解学生掌握新知情况，并指导学生合理应用 AI技术。鼓励有能力的教师开发与应用学习系统，推动课堂教学方式改革，促进教育教学创新与发展。
2 .丰富培训形式
利用在线平台提供丰富的 AI技术课程资源，引领教师学习 AI基础知识与基本原理，引导教师应用 AI技术解决教学问题；组织实践操作和案例分析，邀请经验丰富的教师分享应用 AI技术的成功案例，提高教师的实际应用能力；邀请区域“ AI讲师团”成员，为教师提供实时帮助；结合教师平时教学中存在的实际问题进行操作性指导与针对性讲解，提高培训实效性。
3 .建立长效机制
针对 AI技术的培训不应是一次性的活动，而应成为教师今后一段时间的培训常态。因此，学校应建立定期与不定期相结合的培训机制，确保教师逐渐熟练运用AI技术，将其融于课堂教学，提高课堂教学效率。定期培训可以包括每学期的集中培训、专项研讨等；不定期培训则可以通过网络平台、线上培训、远程直播等，让每位教师随时都能进行学习，提升 AI技术的应用能力。