同事杨老师今年50岁，衣着朴素，说话慢慢悠悠，没看出有什么特别之处。可不知道为什么，她比我们这些青春靓丽的年轻老师更受学生欢迎。这不，前两天杨老师过生日，学生还送给她一束盛开的鲜花，真让人羡慕。

课间，我虚心向杨老师请教，怎样才能成为一个受学生欢迎的老师呢？杨老师微笑着说，其实很简单，要做一个紧跟时代的“潮”老师。细问之下，杨老师给我传授了一个必杀技。

批改作业有绝招，要多用网络语。现在的学生都是“00后”，传统僵化的作业批语让他们厌烦。有些老师批改作业常用的“优”“良”“较好”阅”这些字眼，对学生没有吸引力。我们不妨改进一下，批语完全可以用“青春易逝，且行且珍惜”“好作业给我来一打”“亲爱的，写作业时心要静”等语言点评，学生爱看这些批语，也会更加认真地完成作业。

教学鼓励有绝招。杨老师建了一个班级微信群，把全班学生都拉了进去。除了日常交流，答疑解惑，还给学生发红包。班级日常管理采用积分形式，一周公布一次成绩。每到周末，学生放学回家，可以玩手机的时候，杨老师就给积分高的学生发红包。虽说只有几块钱，却让领红包的学生感到温馨，也让其他学生羡慕不已。

调节生活有绝招。在信息化时代，新生事物层出不穷，若是与网络隔绝，就会和年轻人产生代沟。杨老师常用手机软件拍摄一些与学生一起创编的教学小片段，并上传到家长群。看着杨老师和学生们惟妙惟肖的表演，家长们大赞不已。

听了杨老师的经验介绍，我惭愧地低下了头。看来，受不受学生欢迎和老师的年龄关系不大，而是和老师的用心和态度有关。杨老师做的这些事其实不难，可她想到并做到了。这些走心的教学“金点子”折射出一个老师的教育智慧和爱，也体现出一个老师的生活情趣和精神风貌。换一种和学生更贴近的方式，有趣的老师更容易赢得学生的青睐。看来，教学要与时俱进，还真要有趣一些才好。

（作者单位：河北省内丘县职教中心）