2024年9月27日 每周二、四、五出版
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2024年第83期(总第3978期) 导报二版
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内江市市中区:打好城乡教育融合“组合拳”
《教育导报》2024年第83期(总第3978期) 导报二版

本报讯(何娟)近日,在新建好的内江市市中区朝阳镇中心幼儿园,精心装扮的教室童趣十足,宽敞的操场上各种活动设施一应俱全。“幼儿园今年9月已开园,接下来我们还将继续做好校园文化建设。”朝阳镇中心幼儿园负责人揭小东信心满满。

近年来,内江市市中区始终坚持以城带乡,不断加大教育投入力度,协同推进教育项目稳步建设,优化教育资源配置、提升教育教学质量、补齐教育资源短板,打好助力城乡融合发展“组合拳”,促进市中区教育优质均衡高质量发展。

加强项目建设,改善办学条件。市中区大力实施“学位递增计划”,保障城乡学位供给。新建朝阳镇中心幼儿园,新增学位240个,保障朝阳镇辖区80%以上幼儿就近就读。利用闲置校舍改建龙门镇中心幼儿园,新增学前教育学位120个。建成内江二中城南校区,有效增加城镇义务教育学位1800个,高中教育学位2400个。市中区还将持续不断扩大优质数字资源覆盖面,全面推广应用国家中小学智慧教育平台,深入推进“四川云教”项目建设和应用,全区所有的镇公办幼儿园和教学点纳入“四川云教”接收学校。

定期交流合作,均衡师资配置。市中区持续深化城区5个省级示范园与乡镇幼儿园合作办园,城区教师定期对乡镇园进行教学科研、环创布置等指导,乡镇园教师定期到城区进行观摩学习,有效均衡城乡幼儿教师资源。近两年,安排城区、乡镇教师交流学习200余人,组织城区音体美教师到农村走教10余人,有效实现教师城乡教师优化配置。

深化教育改革,建立学校共同体。综合考虑义教均衡、高中引领、以城带乡、学校布局、办学质量、示范带动等因素,市中区构建“3+1”共4个校共体,4所城区学校与28所乡镇学校建立校共体,以城区优质资源带动农村薄弱学校,实现资源共享,切实发挥校共体优质学校辐射带动作用,提高教育优质均衡发展水平和教育服务能力。市中区还依托学科名师工作室,定期开展联片教研活动,加强城乡片区校际间交流学习。

下一步,市中区教育和体育局将坚持以城带乡、整体推进区域城乡教育发展,以推进城乡教育一体化、师资配置均衡化为重点,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,全方位优化区域内城乡办学机制、创新办学模式、提升办学品质、激发办学活力。