本报讯（叶健）为帮助初一学生提升人际交往能力，构建积极健康的校园人际关系，近日，广汉市七一学校开展了“心连接，新伙伴”校园社交关系融合课堂。全校200余名初一年级学生参与活动。

活动中，学校心理教师从初中生心理发展特点出发，围绕情绪管理、同伴交往、自我认同等主题进行讲解，帮助学生理解青春期常见的人际困扰是成长过程中的正常现象，通过分析真实案例，让学生意识到，面对冲突与误解，主动沟通、换位思考是化解矛盾的关键。

为增强课堂的参与感与实效性，学校设计了多个互动环节。在“矛盾情景模拟”中，学生分组演绎校园生活中可能出现的误会与争执，在教师引导下，通过角色互换理解不同立场，学会以平和、理性的方式表达观点。在“优点闪光点”与“自我认知”环节，学生们写下同伴的优点，也客观记录自己还需改进和成长的方面，每位学生还完成了自我评估表。这些环节不仅促进了同学间的正向反馈，也帮助学生建立起更清晰、更积极的自我认知。

初中是学生身心发展的关键时期，面对新环境、新集体和更高强度的学业要求，部分学生在人际适应方面面临挑战。这堂特别的融合课，以体验式教学帮助学生建立了正向同伴关系，增强了班级凝聚力，也进一步营造了温暖友善的校园氛围。未来，学校将继续围绕社交适应、情绪管理、自我发展等主题，开展系列化、递进式的心理健康活动，推动校园心理支持体系常态化、课程化建设，同时，深化与社会专业力量的协作，探索“校社协同”育人新模式，为学生健康成长保驾护航。