本报讯（袁红兵）11月24日，平昌县第三小学的学生们走出教室，“钻”进油气开采现场，开展了一场“把家乡当教科书”的科技研学活动。

为强化实践育人、推动科技教育与地方资源融合，平昌县第三小学把科技教育转化成“看得见、摸得着”的体验：学生围着钻井平台听工程师讲“油气怎么从地下跑出来”，在机械运转中亲身体验课本里的“能源开采”；蹲在输油管道旁看仪表数据，让科学原理不再是公式；跟科研人员聊“怎么克服开采难题”，让“科学家精神”在对话中根植于心。

这场研学不只是“看热闹”，更是瞄准了“知识+情怀+实践”的思政教育。通过现场感受、面对面与专家对话，学生们获得了三重成长：懂家乡，切身感受“家乡发展脉搏”；爱科学，用现场体验替代课本知识传授，让“爱探究、敢创新”的种子在学生心里发芽；会实践，把课堂搬进生活里，践行“知行合一”。现场，孩子们围着工程师提问，了解了能源开采的科学原理后，他们纷纷感叹：“长大后，我也要帮家乡采油气。”

此次活动不仅是一次有趣的研学体验，更是“科技教育”和“乡土情怀”相结合的教育探索。未来，学校还将把更多的家乡资源搬进课堂，从农田到山林，从车间到产业园，让孩子们在“行走的课堂”中懂科学、爱家乡，实现多元成长。