本报讯（宋成均 王一川）“当无人机升空时，我感觉科学梦想触手可及。”近日，在宜宾市长宁县花滩镇中心小学校科学馆里，“小小讲解员”陈相琳不仅了解了各种设备的原理，还在每月驻馆的高校科技教师指导下掌握了编程技巧。

为提升科学教育质量，花滩镇中心小学校打造校园科学馆，以互动式科普智慧墙、动态模型、前沿科技成果展示件等串联起科技发展脉络，并为学生搭建起从编程逻辑学习到宇宙探索的多元实践场景，全方位打造充满科学魅力的沉浸式体验空间，在乡村孩子心中点燃探索热情。孩子们不再是知识的被动接受者，而成为主动的探索者。

科学馆不仅普及科学知识，更注重培养孩子们的科学思维、动手实践能力和创新精神，学校将校园文化活动与科学体验活动深度结合，在读书节、艺术节等活动中，引导学生通过“参观、实操、展示”的实践链条，将科技创意落地，学生创作出了3 D打印生态模型、无人机航拍等作品。家长李女士表示，孩子在学校科学馆学习机器人编程课后，在家动手拆解家电并研究其工作原理，眼神里多了对科学的好奇。

自开馆以来，花滩镇中心小学校科学馆吸引了2000余人次参与科技体验与实践。科学馆采用“资源共享”模式，构建起多层次科普网络，广泛服务社会，全镇3所幼儿园定期组织幼儿前来参观体验。学校培养的“小小讲解员”还在县级科技展中担任主场解说，成为了校园科技传播的“小使者”。

科学馆是学校科学教育的重要阵地，也是素质教育的实践场。花滩镇中心小学校通过“馆内实操+内外联动”模式，既邀请专家驻馆教学，也组织学生走进科技馆、企业实验室，提升孩子们的创造力。乡村科技“星火”通过一次次实操、一场场活动，逐渐形成燎原之势，照亮更多孩子的科学探索之路。