那天早晨，和女儿聊及“愿望”，她的回答是：“妈妈，我知道你希望我像余华《活着》里写的那样，好好活着！”

我又惊又喜：“哎哟，居然又偷看我的书？”

“我最近可看了不少！”女儿眼里泛着亮光。

父母的爱好往往是孩子的第一份兴趣，想来，是我睡前手捧一本书的生活习惯，渐渐熏陶出了女儿的阅读之心。

为了营造浓厚的书香氛围，我家客厅做了一整面墙的书架，存书量不断增加。孩子在书香之中成长，渐渐地也养成了一有空就翻书、无处不读书的习惯。

从女儿3岁起，睡前阅读绘本便成了我们最温馨的相处时光。先是她欣赏图，我朗读文字；后来她慢慢识字，就从她一段我一段、她一页我一页，发展成了她一本我一本、中文一本英文一本。日渐积累，她不仅养成了阅读的习惯，甚至在我阅读时，兴致勃勃地从我的书上寻找她认识的字，这成了一个有趣的亲子游戏。上小学后，她看书的种类就更多了，除了经典文学著作，我还积极拓展她的阅读书目，涵盖不同领域、注重文理搭配。

经济学上有个词语叫“饥饿营销”，我给女儿也创设了“饥饿阅读”，即家中不囤积过多书籍。因为手头未读书目过多，孩子反而会目不暇接，无心细读，就像虽有满桌大餐，但每份菜都囫囵吞枣，就无暇细品美味了。所以，我们家一直保持这本书刚读完，恰好下套书接续而上，甚至还要刻意等上一两天才能接上的节奏。这样一来，孩子对于书的期待成倍增加，拿到新书简直如获至宝。

随着女儿年纪的增长，阅读的种类日益丰富，阅读难度也在增加，甚至许多书我之前也未曾涉猎，母女共读就成了新的阅读约定。

每到一本新书，女儿便迫不及待地一睹为快。她劲头十足，我可抢不过，便趁她睡着后“偷”过来看。当然了，她也时常“偷”我的书看，趁我不备偷翻我的书，莫言、贾平凹、陈忠实等作家的作品，她不仅都能看完，还能把故事复述个大概。闲暇时，我们会从社会背景、人物性格、文化内涵等不同角度，探讨共同读过的作品。渐渐地，我对孩子的阅读引导，从最初的陪伴与教育，转变为彼此互相影响、一起成长。

“时时是读书之时，处处是读书之处”，读书不仅仅局限于家中，外出活动闲暇之余皆可阅读。每每外出，我们母女都会将正在读的书装进包里，等车、候医间隙，都可以拿出来读一读。

今年以来，我开始将读书所得付诸笔墨，每晚坚持写作。女儿看在眼里、记在心里，也煞有介事地拿起笔撰写她的原创小说，已经有模有样地写了几十页。不仅如此，她的多篇文章在征文中获奖，有些还发表了，这份荣耀更是激励了她在读书的路上行稳致远。

如今，女儿已经完全点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，虽然有时对书中内容尚不能准确理解，但对书的热爱已经刻进骨髓。书俨然正在成为女儿生活的一剂“治愈良药”。