日前，在电子科技大学附属实验小学（以下简称“电子科大附小”）的智慧乒乓球教室里，四年级学生范逸衡正手持球拍专注训练。与传统乒乓球教学不同，范逸衡的两侧和正面都架设着高清摄像头，屏幕上实时同步着他的挥拍轨迹、关节运动角度等数据，与标准动作模型形成直观比对。“这个系统能让我快速知道自己的不足，及时修改，把球打得更好。”范逸衡指着屏幕上的提示说。

在智能化浪潮下，电子科大附小秉持“健康第一”理念，探索智能技术与体育教学的深度融合，将“AI教练”请进课堂、打造智慧乒乓球教室等特色空间，让体育教学从“经验驱动”迈向“数据驱动”，在“教、学、测、练、评”全流程中实现因材施教。

据了解，这间智慧乒乓球教室利用图像识别与AI算法等技术，构建起“数据采集—能力画像—分层教学—效果反馈”的智能教学闭环。该校体育教师何汶庭介绍：“这套系统通过侧面、正面的摄像头捕捉动作进行分析，更加精准、快速，能帮助我们因材施教。”除了“训练”模式，智慧乒乓球教室还设置了“测试”模块，融入科学用眼引导功能，实现AI技术在“技能提升”与“近视防控”上的双重赋能。

在智慧乒乓球教室促进专项技能提升的同时，电子科大附小还打造了智能体质测试室，通过智能手环、专业体测仪等设备协同运作，形成动态数据采集网络，为学生健康成长搭建科学监测平台。

“以前，体质测试要靠老师用秒表计时、纸笔记录，不仅烦琐，还容易出现误差。”该校体育教师李灯录说，“现在，设备测试的数据更客观、准确，能更加全面地反映学生的身体素质水平。我们还能结合测试结果为学生进行‘运动画像’，生成‘运动处方’，指导学生科学运动。”更让李灯录惊喜的是，系统生成的个人成长曲线，让学生养成了“跟自己较劲”的好习惯，“他们会不断和自己的过往成绩对比，持续努力，运动积极性和兴趣都明显提高了。”

课后的智体互动区则成为深受学生喜欢的“快乐天地”。这里的“智慧魔镜”与“智体屏”成了学生的“全能AI教练”，借助增强现实与动作捕捉技术，打造“卡通运动伙伴”，将虚拟场景与实时互动融入体育活动。这种“游戏化自主锻炼”模式，增加了体育锻炼的趣味性，让学生从“要我练”转变为“我要练”。

“AI技术为体育教学注入了新动能，不仅让因材施教落到实处，更在学生心中种下了科学运动、终身锻炼的种子。”电子科大附小党委书记康永邦说，下一步，学校将继续改进AI技术的应用，让个性化训练、教学更有效率，让每个孩子保持运动兴趣、增长运动特长，在跳跃、奔跑、挥拍间，绽放出属于自己的精彩。