本报讯（记者 陈朝和）随着避震警报响起，全体学生迅速抱头、弯腰、就近避险，规范完成室内避震动作；疏散指令发出后，在教师有序引导下，学生弯腰护头、靠右有序撤离，快速、安全抵达操场指定集合区域。……5月12日上午，记者在成都市王贾桥小学校经历了一次专业的地震预警演练活动。

当天，该校除开展地震应急演练外，师生还带来“地震来了我不怕”主题表演，通过情景剧、安全口诀、手势操等形式，普及防震避险知识，让安全知识入脑入心。同时，学校开展防灾减灾主题书画征集与布展活动，以作品展示营造浓厚的安全教育氛围，深化安全育人实效。“学校将常态化开展校园安全教育和应急演练，夯实校园安全管理基础，全力守护师生生命安全。”该校副校长余乾勇说。

今年5月12日是第18个全国防灾减灾日。据了解，成都市金牛区教育系统以“一主两翼，多元一体”区域安全教育体系为依托，创新活动形式、丰富教育载体、强化实战效能，掀起了一场防灾减灾科普宣教热潮。一是以“宣”为先浓氛围。各校创新宣传形式、丰富传播载体，依托校园展板、海报标语、 LED大屏营造氛围，通过主题班队会、专题讲座、国旗下讲话开展集中科普，鼓励学生以绘画、手抄报等形式进行主题创作。二是以“行”为本展特色。多所学校、幼儿园分别承办特色主题活动，错时有序、亮点纷呈。从森林防火科普、防汛安全科普，到避险技能学习、消防进校培训，各承办学校立足学段特色、贴合生活场景，用学生听得懂、乐于学、能掌握的方式，把防灾减灾知识送到课堂、融入日常，实现校校有特色、场场有实效。三是以“练”为要强实战。幼儿园侧重避险初体验与指令听从训练，中小学强化快速疏散与自救互救，把“人人讲安全、个个会应急”落到实处。四是以“研”为基提质效。组织全区安全教育教师开展以“演练即评价——学生防震安全素养的观察与诊断”为主题的表现性评价研究教研活动，以科学评价倒逼教学提质，夯实区域校园安全育人根基。